Desarrollo Psicológico del Niño Menor de Seis Años / María Jesus Ortega / Madrid : Escuela Española (1986)

Público ISBD Título : Desarrollo Psicológico del Niño Menor de Seis Años Tipo de documento: texto impreso Autores: María Jesus Ortega Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1986 Colección: Practica Educativa Número de páginas: 118 páginas Il.: Ilust. cuads. ISBN/ISSN/DL: 978-84-331-0123-5 Nota general: Título en inglés: The psychological development of the child.- Incluye índices Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA  DESARROLLO  NIÑO  MENTAL  FAMILIA  INFLUENCIA  ALTERACIONES  FISICO  BIOLOGICAS  EMOCIONALES Clasificación: 155.4 Resumen: Es una obra escrita para los estudiantes universitarios de las especialidades de psicología y pedagogía, así como para los psicólogos infantiles, los padres de familia y los educadores. Nota de contenido: Las metas de la psicología infantil.- Principios generales del desarrollo, y el desarrollo de la infancia.- Lenguaje, desarrollo cognoscitivo e inteligencia.- Desarrollo de la personalidad: influencias biológicas y culturales.- Desarrollo de la personalidad: influencias familiares, de los compañeros y situacionales.- Desarrollo del comportamiento social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21615 Desarrollo Psicológico del Niño Menor de Seis Años [texto impreso] / María Jesus Ortega . - Madrid : Escuela Española, 1986 . - 118 páginas : Ilust. cuads.. - (Practica Educativa) . ISBN : 978-84-331-0123-5 Título en inglés: The psychological development of the child.- Incluye índices Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIA  DESARROLLO  NIÑO  MENTAL  FAMILIA  INFLUENCIA  ALTERACIONES  FISICO  BIOLOGICAS  EMOCIONALES Clasificación: 155.4 Resumen: Es una obra escrita para los estudiantes universitarios de las especialidades de psicología y pedagogía, así como para los psicólogos infantiles, los padres de familia y los educadores. Nota de contenido: Las metas de la psicología infantil.- Principios generales del desarrollo, y el desarrollo de la infancia.- Lenguaje, desarrollo cognoscitivo e inteligencia.- Desarrollo de la personalidad: influencias biológicas y culturales.- Desarrollo de la personalidad: influencias familiares, de los compañeros y situacionales.- Desarrollo del comportamiento social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21615

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DCT21030	155.4 ORT 21030	Libro	Daniel Córdova Toral	100 Filosofía - Parapsicología - Ocultismo - Psicología	Disponible

El aprendizaje individualizado de la lectura y de la escritura / Deva, Ferruccio / Madrid : Escuela Española (1969)

Público ISBD Título : El aprendizaje individualizado de la lectura y de la escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Deva, Ferruccio, Autor Editorial: Madrid : Escuela Española Fecha de publicación: 1969 Número de páginas: 125 p Il.: il. Dimensiones: 15x21cm. Nota general: Presentacion: el aprendizaje idividualizado a partir de la alfabetización, el procedimiento individualizado para el aprendizaje de la lectura y de la escritura de F. Deva. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA,  ESCRITURA,  APRENDIZAJE, Resumen: Nos hemos propuesto organizar un procedimiento para el aprendizaje de la lectura y de la escritura utilizando, sobre todo, los datos que las investigaciones psicológicas nos proporcionan a este propósito. Para no detenernos en formulaciones vagas hemos intentado establecer lsa dificultades que los niños encuentran en esta actividad y, consecuentemente, estudiar un procedimiento y los instrumentos más idoneos para hacerlas superar, teniendo en cuenta tambien la real situación de la escuela italiana. Nota de contenido: Contenidos: I. El proceso de aprendizaje de la lectura y de la escritura -- II. El uso del tipo de mayúscula impresa en la escritura. -- III. Las fichas -- IV. El aprendizaje de la lectura y de la escritura en acto -- V.Un experimento en tres clases elementales -- Conclusión -- Bibliografía especifíca sobre el aprendizaje de la lectura y escritura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76858 El aprendizaje individualizado de la lectura y de la escritura [texto impreso] / Deva, Ferruccio, Autor . - Madrid : Escuela Española, 1969 . - 125 p : il. ; 15x21cm. Presentacion: el aprendizaje idividualizado a partir de la alfabetización, el procedimiento individualizado para el aprendizaje de la lectura y de la escritura de F. Deva. Idioma : Español (spa) Clasificación: LECTURA Palabras clave: LECTURA,  ESCRITURA,  APRENDIZAJE, Resumen: Nos hemos propuesto organizar un procedimiento para el aprendizaje de la lectura y de la escritura utilizando, sobre todo, los datos que las investigaciones psicológicas nos proporcionan a este propósito. Para no detenernos en formulaciones vagas hemos intentado establecer lsa dificultades que los niños encuentran en esta actividad y, consecuentemente, estudiar un procedimiento y los instrumentos más idoneos para hacerlas superar, teniendo en cuenta tambien la real situación de la escuela italiana. Nota de contenido: Contenidos: I. El proceso de aprendizaje de la lectura y de la escritura -- II. El uso del tipo de mayúscula impresa en la escritura. -- III. Las fichas -- IV. El aprendizaje de la lectura y de la escritura en acto -- V.Un experimento en tres clases elementales -- Conclusión -- Bibliografía especifíca sobre el aprendizaje de la lectura y escritura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=76858

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GUL2444	370 DEV	Libro	Gullanzhapa	000 Obras generales - Información	Disponible

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