Estrategias de intervención psicopedagógica para resolver los problemas de confusión de letras de orientación simétrica, que tienen los estudiantes de cuarto año de educación básica. Tomo I [texto impreso] / Mejía Paredes, Rufina Eduviges, Autor . - Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca, 2016 . - 154 p. : fots., dibs.,tabs. ; 29 cm.
ISBN : 978-9942-972-82-8
Incluye bibliografía y webgrafía
Idioma : Español (spa)

Palabras clave:	ESTRATEGIAS,  EVALUACION  PSICOPEDAGOGICA,  ORIENTACION  SIMETRICA,  CIENCIAS  EDUCACIÓN
Clasificación:	370
Nota de contenido:	Fundamentos pedagógicos, psicológicos y legales asociados a los problemas de aprendizaje de la lectoescritura.- Teorías que sustentan las estrategias para trabajar los problemas de aprendizaje en la lectoescritura.- Estrategias psicopedagógicas para ayudar a superar las dificultades en la lectura - escritura.- Uso del vocabulario como estrategia para tratar problemas de aprendizaje en la lectura y la escritura.- El desarrollo de la conciencia fonológica para facilitar el aprendizaje de la lectura y la escritura.- El tratamiento de dificultades en el aprendizaje de la escritura: La confusión de letras de orientación simétrica y la organización silábica
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