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| Título : |
Ideas para la comprensión de la lectura |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Anthony D Fredericks, Autor ; Myrna Leyva Gómez, Traductor |
| Editorial: |
México : Trillas |
| Fecha de publicación: |
1998 |
| Número de páginas: |
101 p. |
| Il.: |
il. tbls. diagrs. |
| Dimensiones: |
24 cm. |
| Nota general: |
Titulo original en inglés: The reading comprehensión idea book |
| Idioma : |
Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) |
| Palabras clave: |
LECTURA, COMPRENSION, INTERPRETACION |
| Clasificación: |
371 |
| Resumen: |
"El autor propone un método innovador en la enseñanza de la lectura, que comprende el desarrollo de cuatro estrategias esenciales para la comprensión: idea principal, secuencia, detalle y deducciones.
Con 140 actividades probadas en clase, cuyos resultados fueron positivos, Fredericks pone al alcance del maestro esta obra singular que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, ya que lo motiva a relacionar lo que descubre en el aula con sus experiencias en la vida real; estimula su capacidad de comprensión y las habilidades del pensamiento..." |
| Nota de contenido: |
Formas de agrupación -- Comprensión de la idea principal -- Comprensión de la secuencia principal -- Comprensión de los detalles -- Deducciones -- Cuadros de planificación de los alumnos |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50604 |
Ideas para la comprensión de la lectura [texto impreso] / Anthony D Fredericks, Autor ; Myrna Leyva Gómez, Traductor . - México : Trillas, 1998 . - 101 p. : il. tbls. diagrs. ; 24 cm. Titulo original en inglés: The reading comprehensión idea book Idioma : Español ( spa) Idioma original : Inglés ( eng) | Palabras clave: |
LECTURA, COMPRENSION, INTERPRETACION |
| Clasificación: |
371 |
| Resumen: |
"El autor propone un método innovador en la enseñanza de la lectura, que comprende el desarrollo de cuatro estrategias esenciales para la comprensión: idea principal, secuencia, detalle y deducciones.
Con 140 actividades probadas en clase, cuyos resultados fueron positivos, Fredericks pone al alcance del maestro esta obra singular que enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje del alumno, ya que lo motiva a relacionar lo que descubre en el aula con sus experiencias en la vida real; estimula su capacidad de comprensión y las habilidades del pensamiento..." |
| Nota de contenido: |
Formas de agrupación -- Comprensión de la idea principal -- Comprensión de la secuencia principal -- Comprensión de los detalles -- Deducciones -- Cuadros de planificación de los alumnos |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50604 |
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Ideas para la comprensión de la lectura / México : Trillas (1998)
