Título : |
Educar Hoy |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Fernando Corominas, Autor |
Editorial: |
Madrid : Ediciones palabra |
Fecha de publicación: |
1987 |
Colección: |
Hacer familia num. 1 |
Número de páginas: |
212 p. |
Il.: |
il. |
Dimensiones: |
19 cm. |
Idioma : |
Español (spa) |
Palabras clave: |
EDUCACIÓN, TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN, |
Clasificación: |
370 |
Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los períodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus páginas los lectores podrán encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías más deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos." |
Nota de contenido: |
Prologo -- Primera parte: Educar hoy... es diferente -- Capítulo I: educar hoy... es diferente -- Capítulo II: Los instintos guía -- Caítulo III: los períodos sensitivos -- Capítulo III: la educación y los períodos sensitivos -- Capítulo V: la televisión y la familia -- Capítulo VI: Los vídeos educativos -- Capítulo VII: la teoría Z -- Segunda parte. educar hoy y las motivaciones humanas -- capítulo VIII: Las motivaciones de la voluntad -- Capítulo IX: Las motivaciones y la persona -- Capítulo X: las motivaciones y la educación -- Apéndice -- Bibliografía |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50450 |
Educar Hoy [texto impreso] / Fernando Corominas, Autor . - Madrid : Ediciones palabra, 1987 . - 212 p. : il. ; 19 cm.. - ( Hacer familia; 1) . Idioma : Español ( spa) Palabras clave: |
EDUCACIÓN, TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN, |
Clasificación: |
370 |
Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los períodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus páginas los lectores podrán encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías más deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos." |
Nota de contenido: |
Prologo -- Primera parte: Educar hoy... es diferente -- Capítulo I: educar hoy... es diferente -- Capítulo II: Los instintos guía -- Caítulo III: los períodos sensitivos -- Capítulo III: la educación y los períodos sensitivos -- Capítulo V: la televisión y la familia -- Capítulo VI: Los vídeos educativos -- Capítulo VII: la teoría Z -- Segunda parte. educar hoy y las motivaciones humanas -- capítulo VIII: Las motivaciones de la voluntad -- Capítulo IX: Las motivaciones y la persona -- Capítulo X: las motivaciones y la educación -- Apéndice -- Bibliografía |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50450 |
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