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| Título : |
Alternativas de educación para grupos culturalmente diferenciados : estudios de casos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
OEA, Autor |
| Editorial: |
México, D.F. : CREFAL |
| Fecha de publicación: |
1983 |
| Número de páginas: |
197 p. |
| Dimensiones: |
27 cm. |
| Nota general: |
Incluye instituciones patrocinadoras y participantes |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCACION, OEA |
| Clasificación: |
372 |
| Nota de contenido: |
Programa Bosconia-La Florida.- Ayni Ruway.- Programa padres e hijos.- Los centros infantiles campesinos (Guagua Huasis).- El proyecto educativo de los grupos étnicos de México: la educación indígena bilingûe bicultural.- Robstown, un programa bilingûe ejemplar.- La cultura, la educación y el curriculum de los latinoamericanos.- Reflexiones sobre alternativas educacionales para grupos culturalmente diferenciados.- Una opinión antropológica sobre algunos de los programas educativos más significativos llevados a cabo en América Latina.- El hecho participativo en el desarrollo comunitario.- Una reflexión dirigida a los funcionarios públicos, particularmente a los planificadores y adminisradores de la educación. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49930 |
Alternativas de educación para grupos culturalmente diferenciados : estudios de casos [texto impreso] / OEA, Autor . - México, D.F. : CREFAL, 1983 . - 197 p. ; 27 cm. Incluye instituciones patrocinadoras y participantes Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
EDUCACION, OEA |
| Clasificación: |
372 |
| Nota de contenido: |
Programa Bosconia-La Florida.- Ayni Ruway.- Programa padres e hijos.- Los centros infantiles campesinos (Guagua Huasis).- El proyecto educativo de los grupos étnicos de México: la educación indígena bilingûe bicultural.- Robstown, un programa bilingûe ejemplar.- La cultura, la educación y el curriculum de los latinoamericanos.- Reflexiones sobre alternativas educacionales para grupos culturalmente diferenciados.- Una opinión antropológica sobre algunos de los programas educativos más significativos llevados a cabo en América Latina.- El hecho participativo en el desarrollo comunitario.- Una reflexión dirigida a los funcionarios públicos, particularmente a los planificadores y adminisradores de la educación. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49930 |
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