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Autor María Teresa García Arroyo |
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Hacer una sugerenciaEstrategias de enseñanza / James M. Cooper / México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. (1998)
Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Otro título : Classroom teaching skills Tipo de documento: texto impreso Autores: James M. Cooper, Adaptador ; María Teresa García Arroyo, Traductor Mención de edición: 4° ed., 1° reimp Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México : Grupo Noriega editores Número de páginas: 602 p. Il.: il., tabls. Dimensiones: 24 cm Nota general: Versión autorizada en español de la obra Publicada en inglés con el título: Classroom teaching skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN,APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 370 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- OIbjetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas par ala elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comunicación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperatico.- Evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34523 Estrategias de enseñanza = Classroom teaching skills : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / James M. Cooper, Adaptador ; María Teresa García Arroyo, Traductor . - 4° ed., 1° reimp . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. : México : Grupo Noriega editores, 1998 . - 602 p. : il., tabls. ; 24 cm.
Versión autorizada en español de la obra Publicada en inglés con el título: Classroom teaching skills
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN,APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 370 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- OIbjetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas par ala elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comunicación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperatico.- Evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34523 Reserva
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Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: James M. Cooper, Adaptador ; Sandra Sokolove Garrett, Colaborador ; Mary S. Leighton, Colaborador ; ...[y otros], Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor ; Cecilia Weckmann, Corrector Mención de edición: 4° ed., 1° reimpr. Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México : Noriega Editores Número de páginas: 602 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Versión autorizada en español de la obra publicada en inglés con el título: Classroom Teaching Skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 371.3 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.-- Planeación didáctica.-- Objetivos instruccionales.-- Técnicas para la exposición de una clase.-- Técnicas para la elaboración de preguntas.-- Enseñanza de conceptos.-- Técnicas de comuniación interpersonal.-- Conducción del salón de clases.-- Aprendizaje cooperativo.-- Evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4681 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / James M. Cooper, Adaptador ; Sandra Sokolove Garrett, Colaborador ; Mary S. Leighton, Colaborador ; ...[y otros], Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor ; Cecilia Weckmann, Corrector . - 4° ed., 1° reimpr. . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. : México : Noriega Editores, 1998 . - 602 p. : il., tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
Versión autorizada en español de la obra publicada en inglés con el título: Classroom Teaching Skills
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 371.3 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.-- Planeación didáctica.-- Objetivos instruccionales.-- Técnicas para la exposición de una clase.-- Técnicas para la elaboración de preguntas.-- Enseñanza de conceptos.-- Técnicas de comuniación interpersonal.-- Conducción del salón de clases.-- Aprendizaje cooperativo.-- Evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4681 Reserva
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Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: James M. Cooper, Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México : Grupo Noriega editores Número de páginas: 602 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 24 cm. Nota general: Incluye glosario, notas y bibliografìa adicional. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN,APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE. Clasificación: 370 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Estableciendo como premisa el hecho de que el trabajo del maestro implica la toma de decisiones para un desempeño òptimo, el texto integra la teorìa y la pràctica, presentando en cada capìtulo una tècnica en particular." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeaciòn didàctica.- Objetivos instruccionales.- Tècnicas para la exposiciòn de una clase.- Tècnicas para la elaboraciòn de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Tècnicas de comunicaciòn interpersonal.- Conducciòn del salòn de clases.- Aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33959 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / James M. Cooper, Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. : México : Grupo Noriega editores, 1998 . - 602 p. : il., tbls. ; 24 cm.
Incluye glosario, notas y bibliografìa adicional.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN,APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE. Clasificación: 370 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Estableciendo como premisa el hecho de que el trabajo del maestro implica la toma de decisiones para un desempeño òptimo, el texto integra la teorìa y la pràctica, presentando en cada capìtulo una tècnica en particular." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeaciòn didàctica.- Objetivos instruccionales.- Tècnicas para la exposiciòn de una clase.- Tècnicas para la elaboraciòn de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Tècnicas de comunicaciòn interpersonal.- Conducciòn del salòn de clases.- Aprendizaje cooperativo. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33959 Reserva
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Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: James M. Cooper, Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor Mención de edición: 4a ed., 1a reimp. Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México : Grupo Noriega editores Número de páginas: 602 p. Il.: il., tablas Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Incluye glosario, notas y bibliografía adicional Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACIÓN, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE Clasificación: 371.3 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Estableciendo como premisa el hecho de que el trabajo del maestro implica la toma de decisiones para un desempeño òptimo, el texto integra la teorìa y la pràctica, presentando en cada capìtulo una tècnica en particular." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- Objetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas para la elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comunicación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperativo.- Evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36656 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / James M. Cooper, Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor . - 4a ed., 1a reimp. . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. : México : Grupo Noriega editores, 1998 . - 602 p. : il., tablas ; 24 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
Incluye glosario, notas y bibliografía adicional
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACIÓN, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE Clasificación: 371.3 Resumen: "Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Estableciendo como premisa el hecho de que el trabajo del maestro implica la toma de decisiones para un desempeño òptimo, el texto integra la teorìa y la pràctica, presentando en cada capìtulo una tècnica en particular." Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- Objetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas para la elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comunicación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperativo.- Evaluación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36656 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SID0971 371.3 COO Libro Sidcay 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción Tipo de documento: texto impreso Autores: James M. Cooper, Adaptador ; Sandra Sokolove Garrett, Colaborador ; Mary S. Leighton, Colaborador ; ...[y otros], Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor ; Cecilia Weckmann, Corrector Mención de edición: 4° ed., 1° reimpr. Editorial: México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. Fecha de publicación: 1998 Otro editor: México : Noriega Editores Número de páginas: 602 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 24 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-18-4505-6 Nota general: Versión autorizada en español de la obra publicada en inglés con el título: Classroom Teaching Skills Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 371.3 Resumen: Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- Objetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas para la elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comuniación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperativo.- Evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48889 Estrategias de enseñanza : guía para una mejor instrucción [texto impreso] / James M. Cooper, Adaptador ; Sandra Sokolove Garrett, Colaborador ; Mary S. Leighton, Colaborador ; ...[y otros], Autor ; María Teresa García Arroyo, Traductor ; Cecilia Weckmann, Corrector . - 4° ed., 1° reimpr. . - México [Mexico] : Editorial Limusa, S.A. de C.V. : México : Noriega Editores, 1998 . - 602 p. : il., tbls. ; 24 cm.
ISBN : 978-968-18-4505-6
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Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-ENSEÑANZA, PLANEACION, EXPOSICIÓN, APRENDIZAJE COOPERATIVO, COMUNICACIÓN, CONDUCCIÓN EN CLASE, Clasificación: 371.3 Resumen: Esta obra ha sido elaborada con base en el modelo de autoenseñanza. Enfatiza el compromiso de los autores de proporcionar a los maestros de educación básica, media y media superior, técnicas de enseñanza cuya validez ha sido demostrada mediante la investigación. Nota de contenido: El maestro y la toma de decisiones.- Planeación didáctica.- Objetivos instruccionales.- Técnicas para la exposición de una clase.- Técnicas para la elaboración de preguntas.- Enseñanza de conceptos.- Técnicas de comuniación interpersonal.- Conducción del salón de clases.- Aprendizaje cooperativo.- Evaluación Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48889 Reserva
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