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| Título : |
Educar hoy |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Fernando Corominas, Autor |
| Editorial: |
Madrid : Palabras |
| Fecha de publicación: |
1987 |
| Número de páginas: |
212 p. |
| Il.: |
cuadros |
| Dimensiones: |
19 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-84-7118-538-9 |
| Nota general: |
Incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
EDUCAR HOY, PEDAGOGIAS INNOVADORAS, PERIODOS SENSITIVOS, EDUCACIÓN, TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN |
| Clasificación: |
370.13 |
| Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los períodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus páginas los lectores podrán encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías más deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos." |
| Nota de contenido: |
Primera parte: Educar hoy...es diferente,capítulo I: educar hoy... es diferente, capítulo II: Los instintos guía, capítulo III: los períodos sensitivos, capítulo III: la educación y los períodos sensitivos, capítulo V: la televisión y la familia, capítulo VI: Los vídeos educativos, capítulo VII: la teoría Z, segunda parte. educar hoy y las motivaciones humanas, capítulo VIII: Las motivaciones de la voluntad, capítulo IX: Las motivaciones y la persona, capítulo X: las motivaciones y la educación, apéndice, bibliografía. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3308 |
Educar hoy [texto impreso] / Fernando Corominas, Autor . - Madrid : Palabras, 1987 . - 212 p. : cuadros ; 19 cm. ISBN : 978-84-7118-538-9 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
EDUCAR HOY, PEDAGOGIAS INNOVADORAS, PERIODOS SENSITIVOS, EDUCACIÓN, TELEVISIÓN-FAMILIA, VÍDEOS EDUCATIVOS, MOTIVACIÓN-EDUCACIÓN |
| Clasificación: |
370.13 |
| Resumen: |
"Este libro, basado en los estudios sobre la función de los períodos sensitivos y los instintos guía en la educación de los hijos y alumnos, supone una importante aportación al arte y la ciencia de educar. En sus páginas los lectores podrán encontrar una revalorización de la influencia de los padres y educadores frente a teorías más deterministas que defendían el predominio de la genética sobre el aprendizaje en los procesos educativos. Un libro para educar en la sociedad de hoy, con sus nuevos problemas y sus nuevos retos." |
| Nota de contenido: |
Primera parte: Educar hoy...es diferente,capítulo I: educar hoy... es diferente, capítulo II: Los instintos guía, capítulo III: los períodos sensitivos, capítulo III: la educación y los períodos sensitivos, capítulo V: la televisión y la familia, capítulo VI: Los vídeos educativos, capítulo VII: la teoría Z, segunda parte. educar hoy y las motivaciones humanas, capítulo VIII: Las motivaciones de la voluntad, capítulo IX: Las motivaciones y la persona, capítulo X: las motivaciones y la educación, apéndice, bibliografía. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3308 |
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