La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos / Barrera, Ana Delia / Azogues : Unae EP. (2024)

Público ISBD Título : La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrera, Ana Delia, Editor científico ; Fontaines - Ruiz, Tomás, Editor científico ; Bolívar, Adriana, Editor científico Editorial: Azogues : Unae EP. Fecha de publicación: 2024 Colección: Nela Martínez Espinosa Número de páginas: 309 páginas Il.: Contiene tablas Dimensiones: 21 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-62-442-0 Precio: $1.00 Idioma : Francés (fre) Clasificación: CONOCIMIENTO Clasificación: 001.42 Conocimiento - Métodos de investigación Resumen: La escritura académica ocupa un rol preponderante en los procesos de investigación científica y humanística. La presente obra parte de la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza de los géneros discursivos académicos en el ámbito universitario a partir de experiencias de docentes e investigadores de Argentina, Chile, Ecuador, México, Perú, Venezuela y Colombia. El resultado es un panorama de experiencias que nos acercan a problemáticas clave sobre la escritura de los diferentes géneros discursivos (resumen, tesis, artículo académico), además de abordar aspectos éticos, manejo de fuentes, entre otros. La publicación se complementa con el análisis de experiencias de procesos formativos de escritura; mismas que son relevantes al momento de reflexionar sobre su enseñanza en el ámbito de la educación superior. Nota de contenido: Capítulo 1. El género resumen: algunas orientaciones para comprenderlo y producirlo.--. Capítulo 2. El proyecto de tesis de maestría o doctorado: una género de iniciación en la investigación.--. Capítulo 3. La construcción de los antecedentes en las tesis de posgrado.--. Capítulo 4. lenguaje evaluativo del nicho de investigación. Una propuesta modélica desde el contexto de artículos sobre ingeniería.--. Capítulo 5.--. Comentario de fuentes como género epistémico: desarrollo del pensamiento histórico en el ámbito académico.--. Capítulo 6. Aspectos éticos en la escritura de textos académicos.--. Capítulo 7. Literacidad académica y alfabetización disciplinar para docentes en formación.--. Capítulo 8. ¿Cómo potenciar el subproceso de planificación en la escritura colaborativa del ensayo académico en plataformas digitales.--. Capítulo 9. La bitácora de investigación como dispositivo de escritura situada. Experiencia de trabajo en cátedras universitarias.--. Capítulo 10. La escritura de la investigación: negociación intertextual-reconstrucción-textualización. Pauta para su enseñanza.--. Capítulo 11. El artículo científico: características y estructura para la comunicación científica efectiva.--. Capítulo 12. Cómo escribir paso a paso los resultados en la investigación científica. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86123 La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos [texto impreso] / Barrera, Ana Delia, Editor científico ; Fontaines - Ruiz, Tomás, Editor científico ; Bolívar, Adriana, Editor científico . - Azogues : Unae EP., 2024 . - 309 páginas : Contiene tablas ; 21 x 15 cm. - (Nela Martínez Espinosa) . ISBN : 978-9942-62-442-0 : $1.00 Idioma : Francés (fre) Clasificación: CONOCIMIENTO Clasificación: 001.42 Conocimiento - Métodos de investigación Resumen: La escritura académica ocupa un rol preponderante en los procesos de investigación científica y humanística. La presente obra parte de la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza de los géneros discursivos académicos en el ámbito universitario a partir de experiencias de docentes e investigadores de Argentina, Chile, Ecuador, México, Perú, Venezuela y Colombia. El resultado es un panorama de experiencias que nos acercan a problemáticas clave sobre la escritura de los diferentes géneros discursivos (resumen, tesis, artículo académico), además de abordar aspectos éticos, manejo de fuentes, entre otros. La publicación se complementa con el análisis de experiencias de procesos formativos de escritura; mismas que son relevantes al momento de reflexionar sobre su enseñanza en el ámbito de la educación superior. Nota de contenido: Capítulo 1. El género resumen: algunas orientaciones para comprenderlo y producirlo.--. Capítulo 2. El proyecto de tesis de maestría o doctorado: una género de iniciación en la investigación.--. Capítulo 3. La construcción de los antecedentes en las tesis de posgrado.--. Capítulo 4. lenguaje evaluativo del nicho de investigación. Una propuesta modélica desde el contexto de artículos sobre ingeniería.--. Capítulo 5.--. Comentario de fuentes como género epistémico: desarrollo del pensamiento histórico en el ámbito académico.--. Capítulo 6. Aspectos éticos en la escritura de textos académicos.--. Capítulo 7. Literacidad académica y alfabetización disciplinar para docentes en formación.--. Capítulo 8. ¿Cómo potenciar el subproceso de planificación en la escritura colaborativa del ensayo académico en plataformas digitales.--. Capítulo 9. La bitácora de investigación como dispositivo de escritura situada. Experiencia de trabajo en cátedras universitarias.--. Capítulo 10. La escritura de la investigación: negociación intertextual-reconstrucción-textualización. Pauta para su enseñanza.--. Capítulo 11. El artículo científico: características y estructura para la comunicación científica efectiva.--. Capítulo 12. Cómo escribir paso a paso los resultados en la investigación científica. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86123

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DCT34918	001.42 BAR 34918	Libro	Daniel Córdova Toral	300 Ciencias Sociales	Disponible
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Género y sexualidad en la educación: Discursos y perspectivas para la emancipación / Ponce Cordero, Roberto / Azogues : Unae EP. (2024)  

Público ISBD Título : Género y sexualidad en la educación: Discursos y perspectivas para la emancipación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ponce Cordero, Roberto, Autor ; Cale Lituma, Josue, Autor ; Morocho Minchala, Janeth, Autor Editorial: Azogues : Unae EP. Fecha de publicación: 2024 Colección: Nela Martínez Espinosa Número de páginas: 169 páginas Dimensiones: 21 x 15cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-62-440-6 Nota general: Obra de investigación Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Resumen: La riqueza de Género y sexualidad en la educación: discursos y perspectivas para la emancipación estriba en la multiplicidad de voces que reflexionan e interpelan el manejo u omisión de la educación sexual dentro de las aulas de clase; un tema que, al día de hoy, se vuelve imprescindible en la búsqueda de una verdadera igualdad de género. Escrito desde una argumentación sólida—que evidencia, al mismo tiempo, la importancia de la investigación en pedagogía—, este libro se convierte en un material de apoyo para los docentes que procuran avanzar en su desarrollo profesional, ya no solo como meros transmisores de información, sino como legítimos agentes cultores de políticas y filosofías educativas de transformación social. Nota de contenido: Capítulo 1: Educación en género y sexualidad: aportes desde la práctica de servicio comunitario .--. Capítulo 2: Acciones, procesos educativos y edocomunicacionales con enfoque de género.--. Capítulo 3: Capacitación a comuninades de estudio: muralismo y género.--. Capítulo 4: Educación en derechos sexuales y reproductivos: escuela, familia y comunidad.--. Capítulo 5: Política pública para la erradicación de la violencia de género en la educación superior.--. Capítulo 6: Diversidad sexogenérica en la Universidad En línea: https://libros.unae.edu.ec/index.php/editorialUNAE/catalog/view/genero-sexualida [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86117 Género y sexualidad en la educación: Discursos y perspectivas para la emancipación [texto impreso] / Ponce Cordero, Roberto, Autor ; Cale Lituma, Josue, Autor ; Morocho Minchala, Janeth, Autor . - Azogues : Unae EP., 2024 . - 169 páginas ; 21 x 15cm. - (Nela Martínez Espinosa) . ISBN : 978-9942-62-440-6 Obra de investigación Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.19 Resumen: La riqueza de Género y sexualidad en la educación: discursos y perspectivas para la emancipación estriba en la multiplicidad de voces que reflexionan e interpelan el manejo u omisión de la educación sexual dentro de las aulas de clase; un tema que, al día de hoy, se vuelve imprescindible en la búsqueda de una verdadera igualdad de género. Escrito desde una argumentación sólida—que evidencia, al mismo tiempo, la importancia de la investigación en pedagogía—, este libro se convierte en un material de apoyo para los docentes que procuran avanzar en su desarrollo profesional, ya no solo como meros transmisores de información, sino como legítimos agentes cultores de políticas y filosofías educativas de transformación social. Nota de contenido: Capítulo 1: Educación en género y sexualidad: aportes desde la práctica de servicio comunitario .--. Capítulo 2: Acciones, procesos educativos y edocomunicacionales con enfoque de género.--. Capítulo 3: Capacitación a comuninades de estudio: muralismo y género.--. Capítulo 4: Educación en derechos sexuales y reproductivos: escuela, familia y comunidad.--. Capítulo 5: Política pública para la erradicación de la violencia de género en la educación superior.--. Capítulo 6: Diversidad sexogenérica en la Universidad En línea: https://libros.unae.edu.ec/index.php/editorialUNAE/catalog/view/genero-sexualida [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86117

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En otras "Lenguas" / José Luis Grosso / Azogues : Unae EP. (2018)

Público ISBD Título : En otras "Lenguas" : Semipraxis popular-intercultural-poscolonial como praxis crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: José Luis Grosso, Autor Editorial: Azogues : Unae EP. Fecha de publicación: 2018 Colección: Nela Martínez Espinosa Número de páginas: 235 páginas Dimensiones: 23 X 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-8600-8-8 Nota general: Contiene biografía del autor y publicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: SOCIOLOGÍA  DEL  CONOCIMIENTO,  SEMIOPRAXIS Clasificación: 306.42 Resumen: "Este libro habla de esos aprendizajes en busca de una praxis crítica intercultural y popular, en la que me he vuelto otro con otros, en la que la descolonización me ha llevado a dar vuelta el sentido de los pies, de las palabras y me ha trastocado la economía sensible del pensar en otras maneras de conocer." Nota de contenido: I. Gestión de la Semiopraxis.--II. Más allá (más acá) de la fenomenología.--III. La semiopraxis popular como praxis crítica.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85898 En otras "Lenguas" : Semipraxis popular-intercultural-poscolonial como praxis crítica [texto impreso] / José Luis Grosso, Autor . - Azogues : Unae EP., 2018 . - 235 páginas ; 23 X 15 cm. - (Nela Martínez Espinosa) . ISBN : 978-9942-8600-8-8 Contiene biografía del autor y publicaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: SOCIOLOGÍA  DEL  CONOCIMIENTO,  SEMIOPRAXIS Clasificación: 306.42 Resumen: "Este libro habla de esos aprendizajes en busca de una praxis crítica intercultural y popular, en la que me he vuelto otro con otros, en la que la descolonización me ha llevado a dar vuelta el sentido de los pies, de las palabras y me ha trastocado la economía sensible del pensar en otras maneras de conocer." Nota de contenido: I. Gestión de la Semiopraxis.--II. Más allá (más acá) de la fenomenología.--III. La semiopraxis popular como praxis crítica.-- Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85898

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