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| Título : |
Estres Académico |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Santos Morocho, José Luis, Autor |
| Editorial: |
Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca |
| Fecha de publicación: |
2016 |
| Número de páginas: |
119 páginas |
| Dimensiones: |
21 cm. |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9942-972-35-4 |
| Nota general: |
incluye bibliografía |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
ANTECEDENTES ESTRES ACADÉMICO. PSICOLOGÍA NIVEL INTERNACIONAL, COMPONENTES ACADÉMICO, ESTRATEGIAS AFRONTAMIENTO, SEXO, EDAD, INGRESO ECONÓMICO, PLANTEAMIENTO PROBLEMA INVESTIGACIÓN, POBLACIÓN MUESTRA, MÉTODOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS, RESULTADOS OBJETIVOS. |
| Clasificación: |
155.9 |
| Resumen: |
El autor trata de llegar en una área clave de inpacto de esta investigación, concretamente se dirige a la comprensión de las universidades como comunidades que participan activamente en la determinación del estado de salud de us miembros, asentuando la importancia de promover universidades saludables que favorezcan el desarrollo de individuos plenos y protagonistas activos de la construcción del conocimiento. |
| Nota de contenido: |
Indice: Marco teórico.- Fundamentación teórica.- Definición de estres.- Teorías del estres.- Teoría de la respuesta.- Teoría del estímulo.- variable uno estres académico.- Variable dos ingreso económico, ciclo académico repitencia, análisis interperetación discución resultados. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52817 |
Estres Académico [texto impreso] / Santos Morocho, José Luis, Autor . - Cuenca [Ecuador] : Talleres Gráficos Universidad Católica de Cuenca, 2016 . - 119 páginas ; 21 cm. ISBN : 978-9942-972-35-4 incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
ANTECEDENTES ESTRES ACADÉMICO. PSICOLOGÍA NIVEL INTERNACIONAL, COMPONENTES ACADÉMICO, ESTRATEGIAS AFRONTAMIENTO, SEXO, EDAD, INGRESO ECONÓMICO, PLANTEAMIENTO PROBLEMA INVESTIGACIÓN, POBLACIÓN MUESTRA, MÉTODOS TÉCNICAS INSTRUMENTOS, RESULTADOS OBJETIVOS. |
| Clasificación: |
155.9 |
| Resumen: |
El autor trata de llegar en una área clave de inpacto de esta investigación, concretamente se dirige a la comprensión de las universidades como comunidades que participan activamente en la determinación del estado de salud de us miembros, asentuando la importancia de promover universidades saludables que favorezcan el desarrollo de individuos plenos y protagonistas activos de la construcción del conocimiento. |
| Nota de contenido: |
Indice: Marco teórico.- Fundamentación teórica.- Definición de estres.- Teorías del estres.- Teoría de la respuesta.- Teoría del estímulo.- variable uno estres académico.- Variable dos ingreso económico, ciclo académico repitencia, análisis interperetación discución resultados. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52817 |
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