Título : |
Santillana integral 2 : para segundo año de educación básica |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Doris Arroba, Director de publicación |
Editorial: |
Santillana |
Fecha de publicación: |
2002 |
Número de páginas: |
368 p. |
Il.: |
il.col., grafs., tbls. |
Dimensiones: |
28 cm. |
Nota general: |
libro de pasta dura |
Idioma : |
Español (spa) |
Palabras clave: |
EDUCACION, ESTUDIO ENSEÑANZA, |
Clasificación: |
372 |
Resumen: |
Santillana Integral es un texto único elaborado para el segundo año de educación básica.Las características que distinguen a este material son las siguientes: Eta dividida en tres secciones una para cada área propuesta por el Ministerio de Educación y Cultura : Lenguaje, Matemáticas y Entorno Natural y Social Cada sección se identifica con un color inicia con el índice y una página de diagnóstico que permite a las maestras y maestros determinar los conocimientos que tienen sus estudiantes al inicio delo año lectivo , facilita la planificación del trabajo docente ;permite ajustar al programa a la situación real de los estudiantes y establece el punto de partida del proceso del enseñanza - aprendizaje. |
Nota de contenido: |
Indice: Lenguaje - matemática - estudios sociales - antología - talleres de comprensión lectora |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37031 |
Santillana integral 2 : para segundo año de educación básica [texto impreso] / Doris Arroba, Director de publicación . - Santillana, 2002 . - 368 p. : il.col., grafs., tbls. ; 28 cm. libro de pasta dura Idioma : Español ( spa) Palabras clave: |
EDUCACION, ESTUDIO ENSEÑANZA, |
Clasificación: |
372 |
Resumen: |
Santillana Integral es un texto único elaborado para el segundo año de educación básica.Las características que distinguen a este material son las siguientes: Eta dividida en tres secciones una para cada área propuesta por el Ministerio de Educación y Cultura : Lenguaje, Matemáticas y Entorno Natural y Social Cada sección se identifica con un color inicia con el índice y una página de diagnóstico que permite a las maestras y maestros determinar los conocimientos que tienen sus estudiantes al inicio delo año lectivo , facilita la planificación del trabajo docente ;permite ajustar al programa a la situación real de los estudiantes y establece el punto de partida del proceso del enseñanza - aprendizaje. |
Nota de contenido: |
Indice: Lenguaje - matemática - estudios sociales - antología - talleres de comprensión lectora |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37031 |
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