Alternativas de educación para grupos culturalmente diferenciados, tomo 3 / Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares, CIDAP (1975-; Ecuador) / Cuenca [Ecuador] : Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares (CIDAP) (1985)

Público ISBD Título : Alternativas de educación para grupos culturalmente diferenciados, tomo 3 : Museos y educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares, CIDAP (1975-; Ecuador) , Autor Editorial: Cuenca [Ecuador] : Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares (CIDAP) Fecha de publicación: 1985 Número de páginas: 122 p. Il.: il. Dimensiones: 28x22 cm. Nota general: Incluye instituciones patrocinadoras y participantes Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUSEO  COMUNIDAD-CHORDELEG,  PROGRAMA  NACIONAL  DE  MUSEOS,  EDUCACIÓN-CONTEMPORANEA,  CULTURA  POPULAR-RECUPERACIÓN Clasificación: 370.117 Resumen: Los trabajos presetados en este libro son en su mayoría de experiencias prácticas para el valor educacional del museo, son acciones que han querido modificar la realidad; es un museo que se convierte en una extensión o complemento de escuela, también uno de los enfoques de este libro es la mayor participación de la comunidad en los asuntos del museo. Nota de contenido: Primera parte. Experiencias presentadas: 1. El museo-comunidad de chordeleg: Un intento de respuesta a los desafios de la educación contemporanea.-- 2. Incorporación y recuperación de la cultura popular en y a traves de la educación.-- 3. Experiéncia do programa nacional de museus.-- 4. Experiencia do instituto nacional de folclore museu de lfolclore edison carneiro-cultura popular e educación.-- 5. programa educativo e cultural do museu do ouro sabará.-- 6. Museos: arqueología, arquitectura y estetica.-- 7. La comunidad, un museo vivo.-- 8. Sucata museológica ou exposicao didatica?.-- 9. Etnociencia: Alternativa para la historia y la enseñanza de las ciencias.-- Segunda parte. Conclusiones y recomendaciones de los grupos de trabajo.-- Tercera parte. Anexos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39610 Alternativas de educación para grupos culturalmente diferenciados, tomo 3 : Museos y educación [texto impreso] / Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares, CIDAP (1975-; Ecuador) , Autor . - Cuenca [Ecuador] : Centro Interamericano de Artesanías y Artes Populares (CIDAP), 1985 . - 122 p. : il. ; 28x22 cm. Incluye instituciones patrocinadoras y participantes Idioma : Español (spa) Palabras clave: MUSEO  COMUNIDAD-CHORDELEG,  PROGRAMA  NACIONAL  DE  MUSEOS,  EDUCACIÓN-CONTEMPORANEA,  CULTURA  POPULAR-RECUPERACIÓN Clasificación: 370.117 Resumen: Los trabajos presetados en este libro son en su mayoría de experiencias prácticas para el valor educacional del museo, son acciones que han querido modificar la realidad; es un museo que se convierte en una extensión o complemento de escuela, también uno de los enfoques de este libro es la mayor participación de la comunidad en los asuntos del museo. Nota de contenido: Primera parte. Experiencias presentadas: 1. El museo-comunidad de chordeleg: Un intento de respuesta a los desafios de la educación contemporanea.-- 2. Incorporación y recuperación de la cultura popular en y a traves de la educación.-- 3. Experiéncia do programa nacional de museus.-- 4. Experiencia do instituto nacional de folclore museu de lfolclore edison carneiro-cultura popular e educación.-- 5. programa educativo e cultural do museu do ouro sabará.-- 6. Museos: arqueología, arquitectura y estetica.-- 7. La comunidad, un museo vivo.-- 8. Sucata museológica ou exposicao didatica?.-- 9. Etnociencia: Alternativa para la historia y la enseñanza de las ciencias.-- Segunda parte. Conclusiones y recomendaciones de los grupos de trabajo.-- Tercera parte. Anexos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=39610

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ALLB3282	370.117 Ci 3282 v.3	Libro	Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas	300 Ciencias Sociales	Disponible

Desde el aula bilingue / Ruth Moya / Cuenca : Universidad de Cuenca (1995)

Público ISBD Título : Desde el aula bilingue Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Moya (1944-), Autor Editorial: Cuenca : Universidad de Cuenca Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 179 Páginas Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESDE  EL  AULA  BILINGÜE  (CIENCIAS  SOCIALES) Clasificación: 370.117 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75376 Desde el aula bilingue [texto impreso] / Ruth Moya (1944-), Autor . - Cuenca : Universidad de Cuenca, 1995 . - 179 Páginas. Idioma : Español (spa) Palabras clave: DESDE  EL  AULA  BILINGÜE  (CIENCIAS  SOCIALES) Clasificación: 370.117 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=75376

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DCT30757	370.117 MOY 30757	Libro	Daniel Córdova Toral	300 Ciencias Sociales	Disponible

Desde el aula bilingue / Ruth Moya / La huella impresores Quito (1995)

Público ISBD Título : Desde el aula bilingue : Licenciatura en linguistica andina y educación bilingue Universidad de Cuenca Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Moya (1944-), Autor Editorial: La huella impresores Quito Fecha de publicación: 1995 Número de páginas: 179 pag. Dimensiones: 21 x 15 cm. Nota general: "La obra forma parte de un conjunto de publicaciones auspiciadas por la licenciatura en linguistica andina y educación bilingue, encaminadas a apoyar al docente en el aula bilingue". Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN Palabras clave: INTERCULTURAL,  HETEROGENEIDAD,  EDUCACIÓN,  CULTURA,  POLÍTICAS  Y  ESTRATÉGIAS,  QUICHUA,  MAESTRO  BILINGUE. Clasificación: 370.117 Resumen: El texto presenta la realidad de la educación bilingue, y tiene como telón de fondo, el cúmulo de reflexiones y experiencias que en esta materia se han venido desarrollando en toda la región latinoamericana. Entre los nuevos conseptos pedagógicos surgidos de las experiencias latinoamericanas de educación bilingue, se examina aquel de interculturalidad. Aquí, la autora busca crear el consepto, darle un sentido acorde con las espectativas educacionales de sus propios gestores y destinatarios: las poblaciones indigenas. Nota de contenido: 1.- Heterogeneidad cultural y educación encrucijadas y tendencias. -- 2.- Políticas y estrategias para la educación bilingue en américa latina. -- 3.-Algunos rasgos del quichua hablado por el maestro bilingue de Cotopaxi. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79828 Desde el aula bilingue : Licenciatura en linguistica andina y educación bilingue Universidad de Cuenca [texto impreso] / Ruth Moya (1944-), Autor . - La huella impresores Quito, 1995 . - 179 pag. ; 21 x 15 cm. "La obra forma parte de un conjunto de publicaciones auspiciadas por la licenciatura en linguistica andina y educación bilingue, encaminadas a apoyar al docente en el aula bilingue". Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES EDUCACIÓN Palabras clave: INTERCULTURAL,  HETEROGENEIDAD,  EDUCACIÓN,  CULTURA,  POLÍTICAS  Y  ESTRATÉGIAS,  QUICHUA,  MAESTRO  BILINGUE. Clasificación: 370.117 Resumen: El texto presenta la realidad de la educación bilingue, y tiene como telón de fondo, el cúmulo de reflexiones y experiencias que en esta materia se han venido desarrollando en toda la región latinoamericana. Entre los nuevos conseptos pedagógicos surgidos de las experiencias latinoamericanas de educación bilingue, se examina aquel de interculturalidad. Aquí, la autora busca crear el consepto, darle un sentido acorde con las espectativas educacionales de sus propios gestores y destinatarios: las poblaciones indigenas. Nota de contenido: 1.- Heterogeneidad cultural y educación encrucijadas y tendencias. -- 2.- Políticas y estrategias para la educación bilingue en américa latina. -- 3.-Algunos rasgos del quichua hablado por el maestro bilingue de Cotopaxi. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79828

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