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Autor Jaime Sarramona |
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Título : Cómo desarrollar la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Sarramona, Director de la investigación Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación y enseñanza Número de páginas: 103 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-8605-5 Nota general: Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading . - Editado en lengua inglesa por: learning handbooks . - Incluye epílogo Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: LECTURA Palabras clave: EDUCACIÓN, LECTURA- EXPERIENCIA SOCIAL, LECTURA-CRÍTICA Clasificación: 372 Resumen: "Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita". Nota de contenido: Índice: Prólogo -- La lectura: una experiencia social -- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo --- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje -- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43282 Cómo desarrollar la lectura crítica [texto impreso] / Jaime Sarramona, Director de la investigación . - 2a. ed. . - Barcelona : Ceac, 1984 . - 103 p. : il. ; 21 cm.. - (Educación y enseñanza) .
ISBN : 978-84-329-8605-5
Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading . - Editado en lengua inglesa por: learning handbooks . - Incluye epílogo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: EDUCACIÓN, LECTURA- EXPERIENCIA SOCIAL, LECTURA-CRÍTICA Clasificación: 372 Resumen: "Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita". Nota de contenido: Índice: Prólogo -- La lectura: una experiencia social -- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo --- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje -- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43282 Reserva
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Título : Como desarrollar la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Sarramona, Director de la investigación Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación y enseñanza Número de páginas: 103 p. Il.: il. Dimensiones: 21cm ISBN/ISSN/DL: 978-84-329-8605-5 Nota general: Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading; editado en lengua inglesa por: Learning Handbooks Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5318 Como desarrollar la lectura crítica [texto impreso] / Jaime Sarramona, Director de la investigación . - 2a. ed. . - Barcelona : Ceac, 1984 . - 103 p. : il. ; 21cm. - (Educación y enseñanza) .
ISBN : 978-84-329-8605-5
Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading; editado en lengua inglesa por: Learning Handbooks
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5318 Reserva
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Título : Como desarrollar la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Sarramona, Director de la investigación Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación y enseñanza Número de páginas: 103 p. Il.: il. Dimensiones: 21cm Nota general: Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading; editado en lengua inglesa por: Learning Handbooks Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50720 Como desarrollar la lectura crítica [texto impreso] / Jaime Sarramona, Director de la investigación . - 2a. ed. . - Barcelona : Ceac, 1984 . - 103 p. : il. ; 21cm. - (Educación y enseñanza) .
Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading; editado en lengua inglesa por: Learning Handbooks
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50720 Reserva
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Título : Cómo desarrollar la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Sarramona, Director de la investigación Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación y enseñanza Número de páginas: 103 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading . - Editado en lengua inglesa por: learning handbooks . - Incluye epílogo Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: LECTURA Palabras clave: EDUCACIÓN, LECTURA- EXPERIENCIA SOCIAL, LECTURA-CRÍTICA Clasificación: 372 Resumen: "Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita". Nota de contenido: Índice: Prólogo -- La lectura: una experiencia social -- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo --- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje -- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61357 Cómo desarrollar la lectura crítica [texto impreso] / Jaime Sarramona, Director de la investigación . - 2a. ed. . - Barcelona : Ceac, 1984 . - 103 p. : il. ; 21 cm. - (Educación y enseñanza) .
Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading . - Editado en lengua inglesa por: learning handbooks . - Incluye epílogo
Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng)
Clasificación: LECTURA Palabras clave: EDUCACIÓN, LECTURA- EXPERIENCIA SOCIAL, LECTURA-CRÍTICA Clasificación: 372 Resumen: "Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita". Nota de contenido: Índice: Prólogo -- La lectura: una experiencia social -- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo --- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje -- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61357 Reserva
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Título : Como desarrollar la lectura crítica Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaime Sarramona, Director de la investigación Mención de edición: 2a. ed. Editorial: Barcelona : Ceac Fecha de publicación: 1984 Colección: Educación y enseñanza Número de páginas: 103 p. Il.: il. Dimensiones: 21cm Nota general: Traducción autorizada de la obra: Developing skills in critical reading; editado en lengua inglesa por: Learning Handbooks Idioma : Español (spa) Idioma original : Inglés (eng) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62803 Como desarrollar la lectura crítica [texto impreso] / Jaime Sarramona, Director de la investigación . - 2a. ed. . - Barcelona : Ceac, 1984 . - 103 p. : il. ; 21cm. - (Educación y enseñanza) .
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Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: EDUCACIÓN,ENSEÑANZA, LA LECTURA: UNA EXPERIENCIA SOCIAL, LOS COMPONENTES DE COMUNICACIÓN, MENSAJE-EMISOR-RECEPTOR Clasificación: 372 Resumen: Actividades prácticas para desarrollar la comprensión de la palabra escrita Nota de contenido: Índice: Prólogo.- La lectura: una experiencia social.- Los componentes de la comunicación: qué, porqué, cómo, cuándo.- Encuentro del emisor y del receptor de un mensaje.- Reacción ante un mensaje Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=62803 Reserva
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Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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