La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos / Barrera, Ana Delia / Azogues : Unae EP. (2024)

Público ISBD Título : La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos Tipo de documento: texto impreso Autores: Barrera, Ana Delia, Editor científico ; Fontaines - Ruiz, Tomás, Editor científico ; Bolívar, Adriana, Editor científico Editorial: Azogues : Unae EP. Fecha de publicación: 2024 Colección: Nela Martínez Espinosa Número de páginas: 309 páginas Il.: Contiene tablas Dimensiones: 21 x 15 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-62-442-0 Precio: $1.00 Idioma : Francés (fre) Clasificación: CONOCIMIENTO Clasificación: 001.42 Conocimiento - Métodos de investigación Resumen: La escritura académica ocupa un rol preponderante en los procesos de investigación científica y humanística. La presente obra parte de la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza de los géneros discursivos académicos en el ámbito universitario a partir de experiencias de docentes e investigadores de Argentina, Chile, Ecuador, México, Perú, Venezuela y Colombia. El resultado es un panorama de experiencias que nos acercan a problemáticas clave sobre la escritura de los diferentes géneros discursivos (resumen, tesis, artículo académico), además de abordar aspectos éticos, manejo de fuentes, entre otros. La publicación se complementa con el análisis de experiencias de procesos formativos de escritura; mismas que son relevantes al momento de reflexionar sobre su enseñanza en el ámbito de la educación superior. Nota de contenido: Capítulo 1. El género resumen: algunas orientaciones para comprenderlo y producirlo.--. Capítulo 2. El proyecto de tesis de maestría o doctorado: una género de iniciación en la investigación.--. Capítulo 3. La construcción de los antecedentes en las tesis de posgrado.--. Capítulo 4. lenguaje evaluativo del nicho de investigación. Una propuesta modélica desde el contexto de artículos sobre ingeniería.--. Capítulo 5.--. Comentario de fuentes como género epistémico: desarrollo del pensamiento histórico en el ámbito académico.--. Capítulo 6. Aspectos éticos en la escritura de textos académicos.--. Capítulo 7. Literacidad académica y alfabetización disciplinar para docentes en formación.--. Capítulo 8. ¿Cómo potenciar el subproceso de planificación en la escritura colaborativa del ensayo académico en plataformas digitales.--. Capítulo 9. La bitácora de investigación como dispositivo de escritura situada. Experiencia de trabajo en cátedras universitarias.--. Capítulo 10. La escritura de la investigación: negociación intertextual-reconstrucción-textualización. Pauta para su enseñanza.--. Capítulo 11. El artículo científico: características y estructura para la comunicación científica efectiva.--. Capítulo 12. Cómo escribir paso a paso los resultados en la investigación científica. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86123 La escritura de géneros académicos en la universidad: aspectos teóricos y prácticos [texto impreso] / Barrera, Ana Delia, Editor científico ; Fontaines - Ruiz, Tomás, Editor científico ; Bolívar, Adriana, Editor científico . - Azogues : Unae EP., 2024 . - 309 páginas : Contiene tablas ; 21 x 15 cm. - (Nela Martínez Espinosa) . ISBN : 978-9942-62-442-0 : $1.00 Idioma : Francés (fre) Clasificación: CONOCIMIENTO Clasificación: 001.42 Conocimiento - Métodos de investigación Resumen: La escritura académica ocupa un rol preponderante en los procesos de investigación científica y humanística. La presente obra parte de la necesidad de reflexionar sobre la enseñanza de los géneros discursivos académicos en el ámbito universitario a partir de experiencias de docentes e investigadores de Argentina, Chile, Ecuador, México, Perú, Venezuela y Colombia. El resultado es un panorama de experiencias que nos acercan a problemáticas clave sobre la escritura de los diferentes géneros discursivos (resumen, tesis, artículo académico), además de abordar aspectos éticos, manejo de fuentes, entre otros. La publicación se complementa con el análisis de experiencias de procesos formativos de escritura; mismas que son relevantes al momento de reflexionar sobre su enseñanza en el ámbito de la educación superior. Nota de contenido: Capítulo 1. El género resumen: algunas orientaciones para comprenderlo y producirlo.--. Capítulo 2. El proyecto de tesis de maestría o doctorado: una género de iniciación en la investigación.--. Capítulo 3. La construcción de los antecedentes en las tesis de posgrado.--. Capítulo 4. lenguaje evaluativo del nicho de investigación. Una propuesta modélica desde el contexto de artículos sobre ingeniería.--. Capítulo 5.--. Comentario de fuentes como género epistémico: desarrollo del pensamiento histórico en el ámbito académico.--. Capítulo 6. Aspectos éticos en la escritura de textos académicos.--. Capítulo 7. Literacidad académica y alfabetización disciplinar para docentes en formación.--. Capítulo 8. ¿Cómo potenciar el subproceso de planificación en la escritura colaborativa del ensayo académico en plataformas digitales.--. Capítulo 9. La bitácora de investigación como dispositivo de escritura situada. Experiencia de trabajo en cátedras universitarias.--. Capítulo 10. La escritura de la investigación: negociación intertextual-reconstrucción-textualización. Pauta para su enseñanza.--. Capítulo 11. El artículo científico: características y estructura para la comunicación científica efectiva.--. Capítulo 12. Cómo escribir paso a paso los resultados en la investigación científica. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=86123

Reserva

Reservar este documento

Ejemplares (2)

Código de barras	Signatura	Tipo de medio	Ubicación	Sección	Estado
DCT34918	001.42 BAR 34918	Libro	Daniel Córdova Toral	300 Ciencias Sociales	Disponible
DCT34923	001.42 BAR 34923	Libro	Daniel Córdova Toral	300 Ciencias Sociales	Disponible

---

1 (1 - 1 / 1)