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Autor Sofía Calle Pesántez |
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Hacer una sugerenciaAportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida / María del Pilar Rodríguez Gómez / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Andrea Naranjo Ortiz, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 220 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-355-4 Nota general: Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional sudamérica . -- Inluye introdución .-- Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (2 temas) -- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (3 temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79742 Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida [texto impreso] / María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Andrea Naranjo Ortiz, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 220 p. : il., cuadros. ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-78-355-4
Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional sudamérica . -- Inluye introdución .-- Libro de pasta blanda con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (2 temas) -- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (3 temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79742 Ejemplares
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Título : Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida Tipo de documento: texto impreso Autores: María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Andrea Naranjo Ortiz, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 220 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional sudamérica . -- Inluye introdución .-- Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (2 temas) -- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (3 temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81576 Aportes desde el contexto ecuatoriano sobre la educación de jóvenes y adultos, un aprendizaje a lo largo de la vida [texto impreso] / María del Pilar Rodríguez Gómez, Compilador ; Madelin Rodríguez Rensoli, Director de la investigación ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Andrea Naranjo Ortiz, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 220 p. : il., cuadros. ; 21 cm.
Incluye prólogo de Dra. Beate Schmidt-Behlau, Directora regional sudamérica . -- Inluye introdución .-- Libro de pasta blanda con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, JÓVENES, ADULTOS, UNAE Clasificación: 374 Resumen: "Esta obra, es parte de la colección Elizabeth Larrea de Granados, se orienta hacia la reflexión y reconstrucción del objeto de interés de la educación para personas jóvenes y adultos en torno a experiencias de trabajo académico, social e investigativo, y también a la identificación de problemáticas y retos. De ahí que el libro plantee una aproximación acerca de los referentes fundamentales que orientarán el desarrollo y la contextualización de la EPJA en el país". Nota de contenido: Aproximación a los antecedentes de la DVV International y la participación en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (2 temas) -- Hacia la construcción de identidades en la educación de jóvenes y adultos en el Ecuador (3 temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81576 Reserva
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Título : Cuentos ñutos, volúmen III Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador Mención de edición: Volúmen III Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 39 pág. Il.: il., col., fotos Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-361-5 Nota general: Incluye presentación de Fernanda Criollo Iñiguez. Directora de biblioteca UNAE. -- Incluye 17 cuentos ganadores . -- Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS INFANTILES Palabras clave: CUENTOS INFANTILES, UNAE Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "El libro, que conforma el tercer volumen de Cuentos Ñutos, recopila 17 cuentos ganadores del V Concurso Literario “Escribe tu microcuento” convocado por la UNAE. La temática fue libre y nuevamente se incluyeron textos de docentes, además de niños y jóvenes. Por esa variedad, el lector podrá encontrar una amplia gama de temas, escenarios y personajes. El amor de una niña por su perro, lo que hay debajo de la cama de Samantha, las infaltables brujas y señores fantasmas, y personajes nuevos como el monstruo de Wuhán (sí, la madre patria del coronavirus)". Nota de contenido: Mi buen amigo Yoga -- ¿Que hay debjo de la cama de Samantha? -- Te recuerdo Amanda -- Al amanecer -- Ética colectiva -- La flor y el girasol -- La ventana -- El concier6to -- La bruja -- El gato mojigato -- El fantasma del señor Papá -- Antídoto -- El sueño de un mejor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79779 Cuentos ñutos, volúmen III [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador . - Volúmen III . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 39 pág. : il., col., fotos ; 20 cm.
ISBN : 978-9942-78-361-5
Incluye presentación de Fernanda Criollo Iñiguez. Directora de biblioteca UNAE. -- Incluye 17 cuentos ganadores . -- Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTOS INFANTILES Palabras clave: CUENTOS INFANTILES, UNAE Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "El libro, que conforma el tercer volumen de Cuentos Ñutos, recopila 17 cuentos ganadores del V Concurso Literario “Escribe tu microcuento” convocado por la UNAE. La temática fue libre y nuevamente se incluyeron textos de docentes, además de niños y jóvenes. Por esa variedad, el lector podrá encontrar una amplia gama de temas, escenarios y personajes. El amor de una niña por su perro, lo que hay debajo de la cama de Samantha, las infaltables brujas y señores fantasmas, y personajes nuevos como el monstruo de Wuhán (sí, la madre patria del coronavirus)". Nota de contenido: Mi buen amigo Yoga -- ¿Que hay debjo de la cama de Samantha? -- Te recuerdo Amanda -- Al amanecer -- Ética colectiva -- La flor y el girasol -- La ventana -- El concier6to -- La bruja -- El gato mojigato -- El fantasma del señor Papá -- Antídoto -- El sueño de un mejor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79779 Reserva
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Título : El saber ancestral en los huertos escolares : cartilla Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Autor ; María Dolores Flores Sarmiento, Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Silvia Ortiz Guerra, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 p. Il.: il., col., fotos Dimensiones: 30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-360-8 Nota general: Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: HUERTOS ESCOLARES, EDUCACIÓN-NIÑOS, UNAE Clasificación: 634 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación “Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)" -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79765 El saber ancestral en los huertos escolares : cartilla Pedagógica [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Autor ; María Dolores Flores Sarmiento, Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Silvia Ortiz Guerra, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 41 p. : il., col., fotos ; 30 cm.
ISBN : 978-9942-78-360-8
Libro de pasta blanda con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: HUERTOS ESCOLARES, EDUCACIÓN-NIÑOS, UNAE Clasificación: 634 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación “Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)" -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79765 Reserva
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Título : El saber ancestral en los huertos escolares : cartilla Pedagógica Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Autor ; María Dolores Flores Sarmiento, Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Silvia Ortiz Guerra, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 41 p. Il.: il., col., fotos Dimensiones: 30 cm. Nota general: Libro de pasta blanda con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: HUERTOS ESCOLARES, EDUCACIÓN-NIÑOS, UNAE Clasificación: 634 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación “Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)" -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81339 El saber ancestral en los huertos escolares : cartilla Pedagógica [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Rafael Eduardo Rodríguez Jara, Autor ; María Dolores Flores Sarmiento, Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Silvia Ortiz Guerra, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 41 p. : il., col., fotos ; 30 cm.
Libro de pasta blanda con solapas
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Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: HUERTOS ESCOLARES, EDUCACIÓN-NIÑOS, UNAE Clasificación: 634 Resumen: "Esta cartilla es un producto pedagógico del proyecto de investigación “Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas, cuyo objetivo es revitalizar los conocimientos y saberes ancestrales para impulsar la innovación social y producir materiales y acciones educativas con una perspectiva de reconocimiento intercultural, de intercambio de saberes y un diálogo de epistemes. En concreto, la cartilla explica, paso a paso, las experiencias de la construcción de un huerto escolar en la comunidad de Taday para que a través de este modelo otras instituciones educativas de la zona y de la región puedan replicar el proceso desarrollado considerando la metodología utilizada, la forma en que se gestionó el conocimiento y los diálogos de saberes. El manual describe también las herramientas y los procesos pedagógicos que se utilizan en la aplicación de la metodología TiNi determinada por el Ministerio de Educación. De ese modo, la obra aboga por una transmisión intergeneracional de saberes, muy importante para recuperar y mantener la memoria de nuestros pueblos". Nota de contenido: Contexto de Taday -- Proyecto: "Conocimientos ancestrales, educación, sociedades y culturas (fase 2)" -- Dialogo de saberes y diálogo intercientífico en el Ecuador contemporáneo Educación y saberes ancestrales.(varios Temas). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81339 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
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Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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