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| Título : |
Lectura y análisis de textos |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Jimenez Gaona, Ángel Dario, Autor |
| Editorial: |
Loja : Universidad Técnica Particular de Loja |
| Fecha de publicación: |
2013 |
| Número de páginas: |
184 páginas |
| ISBN/ISSN/DL: |
978-9942-08-415-6 |
| Nota general: |
Incluye notas |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
LECTURA, ANALISIS, APRENDIZAJE, ORIENTACION, ESCRIBIR, LEER |
| Clasificación: |
418 |
| Nota de contenido: |
Indice: Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Algunos alcances del concepto leer.- Características de los signos y la lectura.- Saber leer y la adquisición de la lengua materna.- Los procesos de adquisición/aprendizaje de la lengua escrita.- El texto escrito.- El lector y sus objetivos de la lectura.- El concepto de texto y lectura.- Los objetivos de la lectura.-Características de los géneros y estrategias de la lectura.- La inquietud de enfrentar la hoja de papel, el monitor del ordenador o la pantalla del teléfono móvil.- Los textos y las conexiones que debe realizar un lector activo.- Leer y scribir como procesos interconectados.- Saber leer textos multimodales. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69586 |
Lectura y análisis de textos [texto impreso] / Jimenez Gaona, Ángel Dario, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2013 . - 184 páginas. ISBN : 978-9942-08-415-6 Incluye notas Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
LECTURA, ANALISIS, APRENDIZAJE, ORIENTACION, ESCRIBIR, LEER |
| Clasificación: |
418 |
| Nota de contenido: |
Indice: Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Algunos alcances del concepto leer.- Características de los signos y la lectura.- Saber leer y la adquisición de la lengua materna.- Los procesos de adquisición/aprendizaje de la lengua escrita.- El texto escrito.- El lector y sus objetivos de la lectura.- El concepto de texto y lectura.- Los objetivos de la lectura.-Características de los géneros y estrategias de la lectura.- La inquietud de enfrentar la hoja de papel, el monitor del ordenador o la pantalla del teléfono móvil.- Los textos y las conexiones que debe realizar un lector activo.- Leer y scribir como procesos interconectados.- Saber leer textos multimodales. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=69586 |
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