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Autor Blanca Edurne Mendoza Carmona |
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Hacer una sugerenciaAntropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares / Luis Alberto D'aubeterre Alvarado / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2020)
Título : Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto D'aubeterre Alvarado , Editor científico ; Alexander Antonio Mansutti Rodríguez, Autor ; Blanca Edurne Mendoza Carmona, Autor
Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 192 p. Il.: il., cuadros. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-357-8 Nota general: Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77859 Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares [texto impreso] / Luis Alberto D'aubeterre Alvarado
ISBN : 978-9942-78-357-8
Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=77859 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC3726 378.05 DAU Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto D'aubeterre Alvarado Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 192 p. Il.: il., cuadros. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-346-2 Nota general: Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78297 Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares [texto impreso] / Luis Alberto D'aubeterre Alvarado
ISBN : 978-9942-78-346-2
Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78297 Reserva
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Título : Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto D'aubeterre Alvarado Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 192 p. Il.: il., cuadros. Nota general: Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78747 Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares [texto impreso] / Luis Alberto D'aubeterre Alvarado
Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78747 Reserva
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Título : Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Alexander Antonio Mansutti Rodríguez, Autor ; Blanca Edurne Mendoza Carmona, Autor Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 192 p. Il.: il., cuadros. Nota general: Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. En línea: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2020/12/Libro-Antropologia.jpg Formato del recurso electrónico: url Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79069 Antropología para la educación: Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares [texto impreso] / Alexander Antonio Mansutti Rodríguez, Autor ; Blanca Edurne Mendoza Carmona, Autor . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 192 p. : il., cuadros.
Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 370.19 Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. En línea: https://unae.edu.ec/wp-content/uploads/2020/12/Libro-Antropologia.jpg Formato del recurso electrónico: url Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79069 Reserva
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Título : Antropología para la educación : Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis Alberto D'aubeterre Alvarado Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 192 p. Il.: il., cuadros. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-357-8 Nota general: Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79729 Antropología para la educación : Itinerarios epistemológicos y derivas interdisciplinares [texto impreso] / Luis Alberto D'aubeterre Alvarado
ISBN : 978-9942-78-357-8
Incluye prólogo de Patricia Ames(Pontificia Universidad Católica del Perú) . -- Incluye datos bibliograficos de los autores . --Libro con solapas
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Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN SUPERIOR, UNAE, DOCENTES, ANTROPOLOGÍA-EDUCACIÓN Clasificación: 378.05 Universidades Públicas Resumen: "Este libro invita a retomar el diálogo entre antropólogos y educadores, explorando los aportes que la antropología puede hacer a una educación intercultural y las diversas opciones que se abren para educar si se mira más allá. Varios de sus capítulos insisten en el conocimiento contenido en las lenguas y saberes indígenas, con frecuencia ignorados, y ofrecen variadas entradas conceptuales que van desde la antropología del género, la semiótica, hasta la pedagogía del arte, mostrando desde diversos ángulos una gran riqueza de aspectos a considerar, indagaciones que hacer y correlatos prácticos que derivan de una mirada particular". Nota de contenido: Antropología y educación: cruces conceptuales -- Antropología, interculturalidad y género. Ejes para discutir la construción de trayectorias escolares de mujeres indígenas de Latinoamerica -- Antropología simbólica, semiótica y educación -- Antropología y pedagogía de las artes. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79729 Reserva
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