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Autor Juana Catalina Tinoco Alvear |
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Hacer una sugerenciaLa inclusión educativa en números. Zona 5 / María Lorena Córdova González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-205-5 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72682 La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-205-5
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72682 Reserva
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Título : La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 Páginas Il.: il., cuadros. Dimensiones: 20 x 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-205-5 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/62/57/554-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73044 La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor ; Verónica Neira Ruiz, Corrector ; Santiago Neira Ruiz, Diseñador gráfico . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 Páginas : il., cuadros. ; 20 x 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-205-5
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena En línea: http://publicaciones.uazuay.edu.ec/index.php/ceuazuay/catalog/view/62/57/554-1 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73044 Reserva
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Título : La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-205-5 Precio: 000 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73049 La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-205-5 : 000
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73049 Reserva
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Título : La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9942-82-205-5 Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73162 La inclusión educativa en números. Zona 5 : Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
ISBN : 978-9942-82-205-5
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay . -- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: Índice: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar -- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas -- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos -- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73162 Reserva
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Título : La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: “un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación” (en línea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar.- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas.- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos.- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73408 La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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