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Autor Antonio Bermeo |
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Hacer una sugerenciaConocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes / Fernando Rosero Garcés / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2021)
Título : Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes Tipo de documento: texto impreso Autores: Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Gloria Elizabeth Riera Rodríguez (1977-), Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2021 Número de páginas: 155 p. Il.: il., fotos, cuadros. Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-366-0 Nota general: Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas. Idioma : Español (spa) Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79739 Conocimientos ancestrales: Huertas didácticas innovadoras y diálogo de saberes [texto impreso] / Fernando Rosero Garcés, Compilador ; María Fernanda Acosta Altamirano, Compilador ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Gloria Elizabeth Riera Rodríguez (1977-), Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2021 . - 155 p. : il., fotos, cuadros. ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-78-366-0
Incluye prólogo de Dra. Rebeca Castellanos Rectora de la UNAE . -- Incluye introdución y referencias bibliograficas . --Libro con solapas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: AGRICULTURA Palabras clave: AGRICULTURA, HUERTAS, CHACKRA ANDINA, Clasificación: 634 Resumen: "El libro busca revitalizar los conocimientos ancestrales y tradicionales de los Agricultores Familiares Campesinos Comunitarios (AFCC), por tratarse de conceptos claves de sus prácticas cotidianas agrícolas, pecuarias, gastronómicas y rituales, es decir, de conceptos de la ciencia andina. En primera instancia se inscribe el posicionamiento teórico sobre el diálogo intercultural para dar cuenta del valor del conocimiento andino. A continuación, se explicita el saber sobre la chakra andina, así; como las prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maíz- fréjol y las formas de sustentabilidad de las agriculturas familiares, todos ellos como medios para la concienciación sobre las técnicas agrícolas tradicionales. El texto puede ser empleado como medio de información sobre esos saberes, para ponerlos en diálogo con el conocimiento occidental, y puede ser empleado como un instrumento pedagógico innovador porque muestra otros saberes y otras formas de enseñar y, con ello, otras formas de estar en el mundo". Nota de contenido: Diálogo intercultural, huertas escolares y horizontes epistémicos -- Sabiduria y sensibilidad en el cultivo de a chakra andina: un aporte a la educación superior -- Evaluación de prácticas de agricultura de conservación en el sistema de producción maiz-fréjol en la microcuenca del río Burgay. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79739 Reserva
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Título : Cuentos ñutos, volúmen II Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sebastián Endara, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Diseñador gráfico ; Karina Lopez, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 32 pág. Il.: Ilustraciones, dibujos a colores Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-330-1 Nota general: Incluye 20 cuentos cortos considerados los mejores o más representativos Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS CUENCANOS Palabras clave: MOTONETA, PAYASO, BALLETIN, LOMBRIZ, INFIERNO, PERSPECTIVA, MIAU, DOS REINOS, CALMA, HÉROE, AVENTURA, SABERES FLOR. Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "Escribe tu libro cuento" se desarrolló con la finalidad de fomentar la expresión artística y literaria como medio de creación y comunicación; materializando sus ideas, pensamientos y sentimientos Nota de contenido: Electro Recargado. -- La motoneta y don payaso. -- La história de Balletin y el moustro de cinco patas. -- La lombriz. -- El arte en tí misma. -- El demonio hoja. -- El frío del infierno. -- Llantos de vida. -- Perspectiva. -- La miau. -- Las descuideras. -- Los dos reinos. -- 365 días. -- Calma. -- Sueños. -- El gran héroe. -- Aventura de recreo. -- Césped de libertad. -- Saberes fantásticos. -- La flor blanca. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79776 Cuentos ñutos, volúmen II [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sebastián Endara, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Diseñador gráfico ; Karina Lopez, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2019 . - 32 pág. : Ilustraciones, dibujos a colores ; 20 cm.
ISBN : 978-9942-78-330-1
Incluye 20 cuentos cortos considerados los mejores o más representativos
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTOS CUENCANOS Palabras clave: MOTONETA, PAYASO, BALLETIN, LOMBRIZ, INFIERNO, PERSPECTIVA, MIAU, DOS REINOS, CALMA, HÉROE, AVENTURA, SABERES FLOR. Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "Escribe tu libro cuento" se desarrolló con la finalidad de fomentar la expresión artística y literaria como medio de creación y comunicación; materializando sus ideas, pensamientos y sentimientos Nota de contenido: Electro Recargado. -- La motoneta y don payaso. -- La história de Balletin y el moustro de cinco patas. -- La lombriz. -- El arte en tí misma. -- El demonio hoja. -- El frío del infierno. -- Llantos de vida. -- Perspectiva. -- La miau. -- Las descuideras. -- Los dos reinos. -- 365 días. -- Calma. -- Sueños. -- El gran héroe. -- Aventura de recreo. -- Césped de libertad. -- Saberes fantásticos. -- La flor blanca. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79776 Reserva
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Título : Cuentos ñutos, volúmen III Tipo de documento: texto impreso Autores: Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador Mención de edición: Volúmen III Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2020 Número de páginas: 39 pág. Il.: il., col., fotos Dimensiones: 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-361-5 Nota general: Incluye presentación de Fernanda Criollo Iñiguez. Directora de biblioteca UNAE. -- Incluye 17 cuentos ganadores . -- Libro con solapas Idioma : Español (spa) Clasificación: CUENTOS INFANTILES Palabras clave: CUENTOS INFANTILES, UNAE Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "El libro, que conforma el tercer volumen de Cuentos Ñutos, recopila 17 cuentos ganadores del V Concurso Literario “Escribe tu microcuento” convocado por la UNAE. La temática fue libre y nuevamente se incluyeron textos de docentes, además de niños y jóvenes. Por esa variedad, el lector podrá encontrar una amplia gama de temas, escenarios y personajes. El amor de una niña por su perro, lo que hay debajo de la cama de Samantha, las infaltables brujas y señores fantasmas, y personajes nuevos como el monstruo de Wuhán (sí, la madre patria del coronavirus)". Nota de contenido: Mi buen amigo Yoga -- ¿Que hay debjo de la cama de Samantha? -- Te recuerdo Amanda -- Al amanecer -- Ética colectiva -- La flor y el girasol -- La ventana -- El concier6to -- La bruja -- El gato mojigato -- El fantasma del señor Papá -- Antídoto -- El sueño de un mejor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79779 Cuentos ñutos, volúmen III [texto impreso] / Universidad Nacional de Educación (UNAE), Autor ; Sofía Calle Pesántez, Director de publicación ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador . - Volúmen III . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2020 . - 39 pág. : il., col., fotos ; 20 cm.
ISBN : 978-9942-78-361-5
Incluye presentación de Fernanda Criollo Iñiguez. Directora de biblioteca UNAE. -- Incluye 17 cuentos ganadores . -- Libro con solapas
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CUENTOS INFANTILES Palabras clave: CUENTOS INFANTILES, UNAE Clasificación: E863 Novelística española /ecuatoriana Resumen: "El libro, que conforma el tercer volumen de Cuentos Ñutos, recopila 17 cuentos ganadores del V Concurso Literario “Escribe tu microcuento” convocado por la UNAE. La temática fue libre y nuevamente se incluyeron textos de docentes, además de niños y jóvenes. Por esa variedad, el lector podrá encontrar una amplia gama de temas, escenarios y personajes. El amor de una niña por su perro, lo que hay debajo de la cama de Samantha, las infaltables brujas y señores fantasmas, y personajes nuevos como el monstruo de Wuhán (sí, la madre patria del coronavirus)". Nota de contenido: Mi buen amigo Yoga -- ¿Que hay debjo de la cama de Samantha? -- Te recuerdo Amanda -- Al amanecer -- Ética colectiva -- La flor y el girasol -- La ventana -- El concier6to -- La bruja -- El gato mojigato -- El fantasma del señor Papá -- Antídoto -- El sueño de un mejor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79779 Reserva
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Título : Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 26 pág. Il.: Ilustraciones, dibujos a colores Dimensiones: 20 x 20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-78-322-6 Nota general: Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que) Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 398.204 98 Resumen: "El término kichwa ‘’Kushilla Yupashpa’’ traducido como: “Contando alegremente”, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto ‘Uña Taptana’. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72256 Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente [texto impreso] / Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2019 . - 26 pág. : Ilustraciones, dibujos a colores ; 20 x 20 cm.
ISBN : 978-9942-78-322-6
Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que)
Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 398.204 98 Resumen: "El término kichwa ‘’Kushilla Yupashpa’’ traducido como: “Contando alegremente”, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto ‘Uña Taptana’. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=72256 Reserva
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Título : Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente Tipo de documento: texto impreso Autores: Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector Editorial: Universidad Nacional de Educación, UNAE Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 26 pág. Il.: Ilustraciones, dibujos a colores Dimensiones: 20 x 20 cm Nota general: Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 370 Resumen: "El término kichwa ‘’Kushilla Yupashpa’’ traducido como: “Contando alegremente”, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto ‘Uña Taptana’. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84197 Kushilla Yupashpa : Cantando alegremente [texto impreso] / Joana Valeria Abad Calle, Autor ; Roxana Auccahuallpa Fernández, Autor ; Marco Vinicio Vásquez Bernal, Autor ; Sebastián Endara, Editor comercial ; Pedro Molina, Diseñador gráfico ; Antonio Bermeo, Ilustrador ; Karina Lopez, Corrector . - Universidad Nacional de Educación, UNAE, 2019 . - 26 pág. : Ilustraciones, dibujos a colores ; 20 x 20 cm.
Incluye Glosario de palabras /-- Incluye presentación
Idioma : Español (spa) Idioma original : Quechua (que)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: CANTANDO, PUEBLO, VIENTRE, PUEBLO EXISTIA, PERSONAS, AMABLES, ANIMAL, TODA, VIDA, NORMALIDAD, DILUVIO, INUNDACION, CUEVA, HUACAYÑAN, CONDORES, GUIABAN, ALIMENTO, AMANECER, ALIMENTOS, PAPAKUNA, MIKUNA, SORPRESA, GUACAMAYAS, TRAIAN, AMISTAD, SABIDURIA, KASPASARAKUNA, SIEMBRA, COSECHA, HERMANOS, ESTABLECIERON, CAÑARIS, CHAKRAKUNA, CASARON, PAREJA, DESCENDENCIA, KILLA, CHURIKUNA, CAÑARI, VIDA Clasificación: 370 Resumen: "El término kichwa ‘’Kushilla Yupashpa’’ traducido como: “Contando alegremente”, surge de la experiencia que se tiene con los niños y niñas en el proceso de contar objetos en la primera infancia.
Este cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática y se relaciona con el uso del material concreto ‘Uña Taptana’. Los niños y niñas aprenden a contar manipulando los objetos que enseñan la relación existente entre la cantidad y el número."
El cuento está destinado para trabajar el concepto del número con los niños y niñas de educación inicial, y con ello fortalecer el aprendizage de la matemática en los mas pequeños, mientras se recrea el mito originario de la cultura cañari y se conoce parte de la riqueza de idioma kichwa.Nota de contenido: Cuento desarrolla conocimientos en lógica matemática En línea: http://repositorio.unae.edu.ec/handle/56000/870 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=84197 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
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