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Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa -- Inteligencia -- Pensamiento -- El lenguaje -- Las técnicas de lectura -- Tipos de lectura -- Técnicas -- Los bits programa de inteligencia -- Lectura global -- Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37554 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa -- Inteligencia -- Pensamiento -- El lenguaje -- Las técnicas de lectura -- Tipos de lectura -- Técnicas -- Los bits programa de inteligencia -- Lectura global -- Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37554 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado CHE0259 372 VEL Libro Checa 300 Ciencias Sociales Disponible CHE0260 372 VEL Libro Checa 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40781 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=40781 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BQuin0586 372 VEL Libro Quingeo 300 Ciencias Sociales Disponible BQuin0587 372 VEL Libro Quingeo 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43056 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43056 Reserva
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Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 21 cm. Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43219 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43219 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BSA0117 372 VEL Libro Santa Ana 300 Ciencias Sociales Disponible BSA0118 372 VEL Libro Santa Ana 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43757 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=43757 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA2775 372 VEL Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible BPA2774 372 VEL Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
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PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
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PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
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PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
PermalinkLibro histórico. Club Deportivo Cuenca / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2014)
PermalinkLibro primero de Cabildos de la ciudad de Cuenca 1557 - 1563 / Jorge A. Garcés G. / Ilustre Municipalidad de Cuenca (1957)
PermalinkLibro Primero de Cabildos de la Ciudad de Cuenca 1557-1563 / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (1957)
PermalinkLibro Primero de Cabildos de la Ciudad de Cuenca 1557-1563 / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (1938)
PermalinkLlegada de todos los trenes del mundo / Alfonso Cuesta y Cuesta / Ilustre Municipalidad de Cuenca (1970)
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador