El arte de la infancia y la adolescencia / John Matthews / [S.l.] : Paidós (2002)

Público ISBD Título : El arte de la infancia y la adolescencia : la construcción del significado Tipo de documento: texto impreso Autores: John Matthews Editorial: [S.l.] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Arte y educación Número de páginas: 333 p. Il.: il. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1239-7 Precio: 26.10 dólares Nota general: Incluye bibliografía, índice analítico y de nombres Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE Palabras clave: ARTE  INFANTIL  ADOLESCENTES,  ASPECTOS  PSICOLOGICOS, Clasificación: 700 Resumen: Basándose en las más recientes investigaciones, John Matthews describe en este libro los orígenes, el desarrollo y el significado del arte desde la infancia hasta la adolescencia. Partiendo de experimentos y estudios realizados durante los últimos años, el autor pone de manifiesto la organización y el sentido del arte infantil, analizando modelos clásicos de la representación visual y poniendo en duda determinados supuestos sobre su naturaleza. En lugar de abordar el desarrollo en función de un ±modelo deficitario», en el que se supone que el niño aprende gradualmente a superar las limitaciones de su pensamiento y su capacidad de representación, el autor nos revela el sentido y el carácter sistemático de la representación en los niños. Mediante ilustraciones y fotografías de dibujos y juegos infantiles, nos muestra que el empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan garabatos al azar. Aunque Matthews se centra en el dibujo, lo hace situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación, estableciendo vínculos con el pensamiento lingüístico y lógico-matemático. Así, examina las importantes repercusiones educativas de su nueva manera de explicar la representación en los niños y nos ofrece maneras de apoyar el desarrollo de esta capacidad. Este libro será de gran interés para psicólogos y profesores, así como para cualquier tipo de público interesado en el tema, pues su estilo es siempre accesible y su contenido de fácil comprensión... Nota de contenido: Caos y orden; la génesis del pensamiento expresivo y representacional. .El lenguaje tetradimensional de la Infancia. .Marcas significativas: los inicios del dibujo. .Acciones y formas. .Caos y orden: sistemas dinámicos en el arte de los niños pequeños. .La estructura de eventos y objetivos. .La vista desde ninguna parte. .Una ventana a la conciencia. .Puntos de vista; la representación visual más avanzada de la infancia. ,La vista desde habitación 26: dibujos de la adolescencia. .Representación y libertad humana. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2722 El arte de la infancia y la adolescencia : la construcción del significado [texto impreso] / John Matthews . - [S.l.] : Paidós, 2002 . - 333 p. : il.. - (Arte y educación) . ISBN : 978-84-493-1239-7 : 26.10 dólares Incluye bibliografía, índice analítico y de nombres Idioma : Español (spa) Clasificación: ARTE Palabras clave: ARTE  INFANTIL  ADOLESCENTES,  ASPECTOS  PSICOLOGICOS, Clasificación: 700 Resumen: Basándose en las más recientes investigaciones, John Matthews describe en este libro los orígenes, el desarrollo y el significado del arte desde la infancia hasta la adolescencia. Partiendo de experimentos y estudios realizados durante los últimos años, el autor pone de manifiesto la organización y el sentido del arte infantil, analizando modelos clásicos de la representación visual y poniendo en duda determinados supuestos sobre su naturaleza. En lugar de abordar el desarrollo en función de un ±modelo deficitario», en el que se supone que el niño aprende gradualmente a superar las limitaciones de su pensamiento y su capacidad de representación, el autor nos revela el sentido y el carácter sistemático de la representación en los niños. Mediante ilustraciones y fotografías de dibujos y juegos infantiles, nos muestra que el empleo que hacen los niños de los medios visuales tiene estructura y significado incluso a la edad en la que se supone que sólo trazan garabatos al azar. Aunque Matthews se centra en el dibujo, lo hace situándolo en el contexto general del desarrollo de la representación, estableciendo vínculos con el pensamiento lingüístico y lógico-matemático. Así, examina las importantes repercusiones educativas de su nueva manera de explicar la representación en los niños y nos ofrece maneras de apoyar el desarrollo de esta capacidad. Este libro será de gran interés para psicólogos y profesores, así como para cualquier tipo de público interesado en el tema, pues su estilo es siempre accesible y su contenido de fácil comprensión... Nota de contenido: Caos y orden; la génesis del pensamiento expresivo y representacional. .El lenguaje tetradimensional de la Infancia. .Marcas significativas: los inicios del dibujo. .Acciones y formas. .Caos y orden: sistemas dinámicos en el arte de los niños pequeños. .La estructura de eventos y objetivos. .La vista desde ninguna parte. .Una ventana a la conciencia. .Puntos de vista; la representación visual más avanzada de la infancia. ,La vista desde habitación 26: dibujos de la adolescencia. .Representación y libertad humana. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2722

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MMAM5778	700 MAT	Libro	Museo de Arte Moderno	700 Las Artes - Bellas Artes - Artes Decaorativas	Disponible

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