Título : |
Cine Entretenimiento y Aprendisaje (FOLLETO) |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
Dallera Osvaldo Alfredo, Autor |
Editorial: |
Quito : Editorial el conejo |
Fecha de publicación: |
1995 |
Número de páginas: |
40 páginas |
Il.: |
Incluye cuadros ilustrativos. |
Dimensiones: |
21x15 centímetros |
ISBN/ISSN/DL: |
978-9978-82-839-7 |
Nota general: |
Incluye bibliografía |
Idioma : |
Español (spa) |
Palabras clave: |
CINE ENTRETENIMIENTO APRENDIZAJE, GENERANDO COMUNICACIÓN, APRENDIZAJE ANÁLISIS FILME, MARCO APLICACIÓN, ESTRUCTURA RELATO, SEGMENTACIÓN INTERCALACIÓN, RECONOCIMIENTO PROTAGONISTAS, COMPETENCIA, PERFORMANCE, MANIPULACIÓN, SANCIÓN, SIGNIFICADO PROFUNDO, PRODUCTOR DIFUSOR IDEOLOGÍA, IDEOLOGÍA CINE, CONSTRUCCIÓN FILMICA DE LA REALIDAD, VEROSÍMIL CINEMATOGRÁFICO. |
Clasificación: |
778.5 |
Resumen: |
Lo que el investigador desea conocer sobre esta parte de la cultura, hacer cine no es una cosa tan fácil como se suelen imaginar muchas personas comunes, todo lo contrario el cine lleva un mensaje de una cultura, de una sociedad, de un pueblo, de una familia, de un desarrollo histórico, ideológico, en donde los protagonistas tienen que encarnar a sus personajes y darle la categoría que ellos tuvieron en su tiempo. El ensayo de generando comunicación nos muestra en pocas páginas una introducción al mundo del cine en nuestra América Latina, con proyección a universalizar para un mejor conocimiento en materia de cine. |
Nota de contenido: |
Aprendizaje y entretenimiento.-- Análisis del filme.-- Marco de aplicación.-- Estructura del relato.-- Segmentación del relato.-- La intercalación.-- Reconocimiento de los protagonistas.-- Tipos de relaciones.-- competencias, perfomance, manipulación.-- El final la sanción.-- Significado profundo del relato.-- El cine como productor y difusor de ideologías.-- ¿Qué me está permitido ver lo visible?.-- La construcción fílmica de la realidad.-- Lo verosímil cinematográfico. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36434 |
Cine Entretenimiento y Aprendisaje (FOLLETO) [texto impreso] / Dallera Osvaldo Alfredo, Autor . - Quito : Editorial el conejo, 1995 . - 40 páginas : Incluye cuadros ilustrativos. ; 21x15 centímetros. ISBN : 978-9978-82-839-7 Incluye bibliografía Idioma : Español ( spa) Palabras clave: |
CINE ENTRETENIMIENTO APRENDIZAJE, GENERANDO COMUNICACIÓN, APRENDIZAJE ANÁLISIS FILME, MARCO APLICACIÓN, ESTRUCTURA RELATO, SEGMENTACIÓN INTERCALACIÓN, RECONOCIMIENTO PROTAGONISTAS, COMPETENCIA, PERFORMANCE, MANIPULACIÓN, SANCIÓN, SIGNIFICADO PROFUNDO, PRODUCTOR DIFUSOR IDEOLOGÍA, IDEOLOGÍA CINE, CONSTRUCCIÓN FILMICA DE LA REALIDAD, VEROSÍMIL CINEMATOGRÁFICO. |
Clasificación: |
778.5 |
Resumen: |
Lo que el investigador desea conocer sobre esta parte de la cultura, hacer cine no es una cosa tan fácil como se suelen imaginar muchas personas comunes, todo lo contrario el cine lleva un mensaje de una cultura, de una sociedad, de un pueblo, de una familia, de un desarrollo histórico, ideológico, en donde los protagonistas tienen que encarnar a sus personajes y darle la categoría que ellos tuvieron en su tiempo. El ensayo de generando comunicación nos muestra en pocas páginas una introducción al mundo del cine en nuestra América Latina, con proyección a universalizar para un mejor conocimiento en materia de cine. |
Nota de contenido: |
Aprendizaje y entretenimiento.-- Análisis del filme.-- Marco de aplicación.-- Estructura del relato.-- Segmentación del relato.-- La intercalación.-- Reconocimiento de los protagonistas.-- Tipos de relaciones.-- competencias, perfomance, manipulación.-- El final la sanción.-- Significado profundo del relato.-- El cine como productor y difusor de ideologías.-- ¿Qué me está permitido ver lo visible?.-- La construcción fílmica de la realidad.-- Lo verosímil cinematográfico. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36434 |
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