Escuela de Psicología / Ruth Patricia Maldonado Rivera / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2010)

Público ISBD Título : Escuela de Psicología : Guía Didáctica Psicología de la Familia. Tipo de documento: texto impreso Autores: Ruth Patricia Maldonado Rivera, Autor ; María Elena Vivanco Vivanco, Autor Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 91 páginas ISBN/ISSN/DL: 978-9942-00-722-3 Nota general: Contiene. Bibliografía, solucionario y glosario. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLANIFICACIÓN  TRABAJO  DEL  ALUMNO,  FAMILIA  VIDA  COTIDIANA,  CONTEXTO  DESARROLLO  ADULTOS,  MATERNIDAD  PATERNIDAD,  VALORES  EN  FAMILIA,  HIJOS,  RELACIONES  HERMANOS,  FAMILIAR,  ESCUELA,  RIESGO,  DROGAS,  NIÑOS  NECESIDADES  EDUCATIVAS  ESPECIALES,  INTERVENCIÓN  PSICOPEDAGÓGICA  FAMILIAR. Resumen: El folleto se encuentra dividido en dos bimestres para un mejor entendimiento: El primero hace relación a la familia como contexto de desarrollo humano, la famila esta vinculada a la vida cotidianacomo contexto de desarrollo de los adultos, la madures y transición a la maternidad y paternidad, construcción de valores en la familia, metas y estrategias de socialización entre padre e hijos, es el escenario y el currículo educativo familiar. En el segundo bimestre se estudia los temas: vida familiar y representaciones de la familia, familia frente a las drogas, la familia y los niños con necesidades educativas especiales, la intervensión psicopedagógica en el contexto familiar. Nota de contenido: Indice: La familia como contexto y familia en contexto.- Familia y vida cotidiana.- La familia como contexto de desarrollo de los adultos.- Transición a la maternidad y la paternidad.- La construcción de valores en familia.- La familia como contextodel desarrollo de los hijos.- Las relaciones entre hermanos.- Vida familiar y representaciones de la familia.- Familia y Escuela.- Contextos familares en riesgo.- La familia frente a las drogas.- La familia y los niños con necesidades educativas especiales.- La intervensión psicopedagógica en el contexto familar. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455 Escuela de Psicología : Guía Didáctica Psicología de la Familia. [texto impreso] / Ruth Patricia Maldonado Rivera, Autor ; María Elena Vivanco Vivanco, Autor . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2010 . - 91 páginas. ISBN : 978-9942-00-722-3 Contiene. Bibliografía, solucionario y glosario. Idioma : Español (spa) Palabras clave: PLANIFICACIÓN  TRABAJO  DEL  ALUMNO,  FAMILIA  VIDA  COTIDIANA,  CONTEXTO  DESARROLLO  ADULTOS,  MATERNIDAD  PATERNIDAD,  VALORES  EN  FAMILIA,  HIJOS,  RELACIONES  HERMANOS,  FAMILIAR,  ESCUELA,  RIESGO,  DROGAS,  NIÑOS  NECESIDADES  EDUCATIVAS  ESPECIALES,  INTERVENCIÓN  PSICOPEDAGÓGICA  FAMILIAR. Resumen: El folleto se encuentra dividido en dos bimestres para un mejor entendimiento: El primero hace relación a la familia como contexto de desarrollo humano, la famila esta vinculada a la vida cotidianacomo contexto de desarrollo de los adultos, la madures y transición a la maternidad y paternidad, construcción de valores en la familia, metas y estrategias de socialización entre padre e hijos, es el escenario y el currículo educativo familiar. En el segundo bimestre se estudia los temas: vida familiar y representaciones de la familia, familia frente a las drogas, la familia y los niños con necesidades educativas especiales, la intervensión psicopedagógica en el contexto familiar. Nota de contenido: Indice: La familia como contexto y familia en contexto.- Familia y vida cotidiana.- La familia como contexto de desarrollo de los adultos.- Transición a la maternidad y la paternidad.- La construcción de valores en familia.- La familia como contextodel desarrollo de los hijos.- Las relaciones entre hermanos.- Vida familiar y representaciones de la familia.- Familia y Escuela.- Contextos familares en riesgo.- La familia frente a las drogas.- La familia y los niños con necesidades educativas especiales.- La intervensión psicopedagógica en el contexto familar. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=30455

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Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad. Prácticum 3.1 / María Elena Vivanco Vivanco / Loja : Universidad Técnica Particular de Loja (2013)

Público ISBD Título : Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad. Prácticum 3.1 : Guía didáctica Tipo de documento: texto impreso Autores: María Elena Vivanco Vivanco, Autor Mención de edición: 1a ed. Editorial: Loja : Universidad Técnica Particular de Loja Fecha de publicación: 2013 Número de páginas: 88páginas Il.: cuads Dimensiones: 29x20 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-08-420-0 Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN,  TRATAMIENTO,  INTERVENCIÓN,  PSICOLÓGIA,  TRASTORNOS  PSICOLÓGICOS,TRASTORNOS  MENTALES Clasificación: 616.89 Resumen: El octavo ciclo de la titulación de la modalida abierta y a distancia de la UTPL, se contempla la materia de Practicum 3.1 consiste en un conjunto integrado de prácticas en los ámbitos de evaluación, diagnóstico, intervención, prevención y promoción de la salud. La psicología clínica ha dado en las últimas décadas un paso cualitativo de gran importancia para la consolidación y evolución de este campo profesional, progresivamente ha ido dando respuestas e interviniendo en un número creciente de problemáticas y situaciones, a la vez que su imagen social se ha ido fortaleciendo. Nota de contenido: 3.Introducción.- 4.Bibliografía.- 5.Orientaciones generales para el estudio.- 6.Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Unidad 1.Evaluación psicológica.- Unidad 2.Diagnostico psicológico y clasificación de los transtornos psicológicos.- Unidad 3.Intervención psicológica.- Unidad 4.Promoción de la salud mental y prevención de los transtornos mentales.- 7.Anexos.- 8.Solucionario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49220 Pasantías preprofesionales y de vinculación con la colectividad. Prácticum 3.1 : Guía didáctica [texto impreso] / María Elena Vivanco Vivanco, Autor  . -  1a ed. . - Loja : Universidad Técnica Particular de Loja, 2013 . - 88páginas : cuads ; 29x20 cm. ISBN : 978-9942-08-420-0 Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: EVALUACIÓN,  TRATAMIENTO,  INTERVENCIÓN,  PSICOLÓGIA,  TRASTORNOS  PSICOLÓGICOS,TRASTORNOS  MENTALES Clasificación: 616.89 Resumen: El octavo ciclo de la titulación de la modalida abierta y a distancia de la UTPL, se contempla la materia de Practicum 3.1 consiste en un conjunto integrado de prácticas en los ámbitos de evaluación, diagnóstico, intervención, prevención y promoción de la salud. La psicología clínica ha dado en las últimas décadas un paso cualitativo de gran importancia para la consolidación y evolución de este campo profesional, progresivamente ha ido dando respuestas e interviniendo en un número creciente de problemáticas y situaciones, a la vez que su imagen social se ha ido fortaleciendo. Nota de contenido: 3.Introducción.- 4.Bibliografía.- 5.Orientaciones generales para el estudio.- 6.Proceso de enseñanza-aprendizaje para el logro de competencias.- Unidad 1.Evaluación psicológica.- Unidad 2.Diagnostico psicológico y clasificación de los transtornos psicológicos.- Unidad 3.Intervención psicológica.- Unidad 4.Promoción de la salud mental y prevención de los transtornos mentales.- 7.Anexos.- 8.Solucionario Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=49220

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DCT21948	616.89 VIV 21948	Libro	Daniel Córdova Toral	600 Tecnología (Ciencias Aplicadas)	Disponible

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