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| Título : |
Revista de Educación #123 : ORGANO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Larrea, Julio, Autor ; Roselló, Pedro, Autor ; Armendáriz, Irlanda, Autor ; Brulé, Helene, Autor ; Luis Bravo, Autor |
| Editorial: |
Quito : Ministerio de Educación |
| Fecha de publicación: |
1952 |
| Número de páginas: |
320 páginas |
| Dimensiones: |
21 x 15 cm |
| Precio: |
1.00$ |
| Nota general: |
Contiene diferentes artículos sobre educación |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
REVISTAS
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| Palabras clave: |
Revista de educación |
| Clasificación: |
056 Publicaciones seriadas generales en español y portugués |
| Resumen: |
A lo largo de los números que vienen, el magisterio de la República podrá celebrar la aparición de nuevos colaboradores, junto al cuadro ya conocido.
Una Revista no consiste en un simple hacina miento de artículos, por más que éstos correspondieran a un único tema educativo o pedagógico. Sus características principales, en un mundo moderno, son: el don de oportunidad, la variedad grande de vistas en dirección de panorama y la coordinación de ángulos de realidad y posibilidad. Por eso es materialmente imposible que surja una buena Revista al mágico influjo de una circular ministerial.
La casi totalidad de artículos ecuatorianos que hoy aparecen, en la inauguración de una nueva etapa de la Revista de Educación, proceden de temas previamente dados a los colaboradores y sobre discusiones acerca de los planes para sostener, a través de varios capítulos, la consideración de los problemas en ellos comprendidos; o, en otros casos, para seleccionar el aspecto culminante de una categoría temática, en relación con una más aguda alusividad del artículo a los interrogantes de la educación ecuatoriana. |
| Nota de contenido: |
Introducción a una nueva etapa de la revista.--. Algunas consideraciones sobre la enseñanza gratuita y obligatoria.--. Demos una nueva fisonomía a nuestros jardines de infantes.--. La educación preescolar en los Estados Unidos.--. El problema del material de enseñanza.--. Los registros escolares y los datos que estos arrojan como base para la orientación de la obra del maestro ecuatoriano.--. Pensamiento cardinal para una Antología Pedagógica.--. La reforma de la educación secundaria ecuatoriana.--. Los problemas de la segunda educación en el Ecuador.--. Por qué no se alcanza siemrpe buenos resultados en la enseñanza de matemáticas en nuestros colegios.--. Los nuevos programas oficiales inglés y la enseñanza de esta materia en nuestros colegios.--. Sugestiones para una reforma de la enseñanza del Castellano en nuestro plan de estudios.--. La misión de la Universidad contemporánea.--. Cartilla del suelo. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85918 |
Revista de Educación #123 : ORGANO DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN DEL ECUADOR [texto impreso] / Larrea, Julio, Autor ; Roselló, Pedro, Autor ; Armendáriz, Irlanda, Autor ; Brulé, Helene, Autor ; Luis Bravo, Autor . - Quito : Ministerio de Educación, 1952 . - 320 páginas ; 21 x 15 cm. 1.00$ Contiene diferentes artículos sobre educación Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
REVISTAS
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| Palabras clave: |
Revista de educación |
| Clasificación: |
056 Publicaciones seriadas generales en español y portugués |
| Resumen: |
A lo largo de los números que vienen, el magisterio de la República podrá celebrar la aparición de nuevos colaboradores, junto al cuadro ya conocido.
Una Revista no consiste en un simple hacina miento de artículos, por más que éstos correspondieran a un único tema educativo o pedagógico. Sus características principales, en un mundo moderno, son: el don de oportunidad, la variedad grande de vistas en dirección de panorama y la coordinación de ángulos de realidad y posibilidad. Por eso es materialmente imposible que surja una buena Revista al mágico influjo de una circular ministerial.
La casi totalidad de artículos ecuatorianos que hoy aparecen, en la inauguración de una nueva etapa de la Revista de Educación, proceden de temas previamente dados a los colaboradores y sobre discusiones acerca de los planes para sostener, a través de varios capítulos, la consideración de los problemas en ellos comprendidos; o, en otros casos, para seleccionar el aspecto culminante de una categoría temática, en relación con una más aguda alusividad del artículo a los interrogantes de la educación ecuatoriana. |
| Nota de contenido: |
Introducción a una nueva etapa de la revista.--. Algunas consideraciones sobre la enseñanza gratuita y obligatoria.--. Demos una nueva fisonomía a nuestros jardines de infantes.--. La educación preescolar en los Estados Unidos.--. El problema del material de enseñanza.--. Los registros escolares y los datos que estos arrojan como base para la orientación de la obra del maestro ecuatoriano.--. Pensamiento cardinal para una Antología Pedagógica.--. La reforma de la educación secundaria ecuatoriana.--. Los problemas de la segunda educación en el Ecuador.--. Por qué no se alcanza siemrpe buenos resultados en la enseñanza de matemáticas en nuestros colegios.--. Los nuevos programas oficiales inglés y la enseñanza de esta materia en nuestros colegios.--. Sugestiones para una reforma de la enseñanza del Castellano en nuestro plan de estudios.--. La misión de la Universidad contemporánea.--. Cartilla del suelo. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85918 |
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