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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370 (845)
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Título : Iniciación con los niños : para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Danoff, Autor ; Vicki Breitbart, Autor ; Elinor Barr, Autor ; Gabriela Peyron, Traductor ; ...[y otros] Mención de edición: 2a ed., 6a reimpr. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 254 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Título en inglés: Open for children: for those interested in early childhood education. - Incluye prefacio, prólogo, índice analítico, glosario y lecturas complementarias. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, INICIACIÓN CON NIÑOS, NIÑOS EDUCACIÓN, NIÑOS-ESCUELA, Clasificación: 370 Resumen: "Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
Básicamente está dedicado a todas aquellas personas que se desenvuelven en el complejo y rico campo de la educación infantil, en particular a las futuras maestras, y a las que ya lo son, a quienes les resultará útil por la gran variedad de juegos y lecturas que las autoras proponen para mejorar la conducción y el ambiente de las clases.Nota de contenido: Los futuros educadores -- El niño -- El niño de la escuela -- El salón de clases -- Aprendiendo en el salón -- El programa de estudios -- Ampliación del programa de estudios En línea: http://www.buenastareas.com/materias/resumen-a-la-introduccion-a-la-teoria-de-la [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67040 Iniciación con los niños : para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana [texto impreso] / Judith Danoff, Autor ; Vicki Breitbart, Autor ; Elinor Barr, Autor ; Gabriela Peyron, Traductor ; ...[y otros] . - 2a ed., 6a reimpr. . - México : Trillas, 1998 . - 254 p. : il., tbls. ; 23 cm.
Título en inglés: Open for children: for those interested in early childhood education. - Incluye prefacio, prólogo, índice analítico, glosario y lecturas complementarias.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, INICIACIÓN CON NIÑOS, NIÑOS EDUCACIÓN, NIÑOS-ESCUELA, Clasificación: 370 Resumen: "Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
Básicamente está dedicado a todas aquellas personas que se desenvuelven en el complejo y rico campo de la educación infantil, en particular a las futuras maestras, y a las que ya lo son, a quienes les resultará útil por la gran variedad de juegos y lecturas que las autoras proponen para mejorar la conducción y el ambiente de las clases.Nota de contenido: Los futuros educadores -- El niño -- El niño de la escuela -- El salón de clases -- Aprendiendo en el salón -- El programa de estudios -- Ampliación del programa de estudios En línea: http://www.buenastareas.com/materias/resumen-a-la-introduccion-a-la-teoria-de-la [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=67040 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1681 370 DAN Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible La Instrucción Pública en la U.R.S.S. / E. Medinski / La Habana : Edit. Páginas (1946)
Título : La Instrucción Pública en la U.R.S.S. Tipo de documento: texto impreso Autores: E. Medinski Editorial: La Habana : Edit. Páginas Fecha de publicación: 1946 Colección: Colección la URSS al día Número de páginas: 128 p. Il.: tab. Palabras clave: EDUCACION,PUBLICA,RUSA Clasificación: 370 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26223 La Instrucción Pública en la U.R.S.S. [texto impreso] / E. Medinski . - La Habana : Edit. Páginas, 1946 . - 128 p. : tab.. - (Colección la URSS al día) .
Palabras clave: EDUCACION,PUBLICA,RUSA Clasificación: 370 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26223 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT3908 370 MED 3908 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible La Instrucción pública en la U.R.S.S. la / E. Medinski / Moscú : Academia de Ciencias Pedagógicas de la U.R.S.S. (1950)
Título : La Instrucción pública en la U.R.S.S. la Tipo de documento: texto impreso Autores: E. Medinski Editorial: Moscú : Academia de Ciencias Pedagógicas de la U.R.S.S. Fecha de publicación: 1950 Número de páginas: 124 p. Il.: Fotos Palabras clave: EDUCACION SOVIÉTICA Clasificación: 370 Resumen: Finalidades y tareas de la instrucción pública en la U.R.S.S. La revolución cultural en la U.R.S.S. El sistema de instrucción pública de la U.R.S.S. La educación preescolar. La escuela general. La enseñanza profesional. La enseñanza superior. La labor cultural y educativa. El maestro soviético Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26228 La Instrucción pública en la U.R.S.S. la [texto impreso] / E. Medinski . - Moscú : Academia de Ciencias Pedagógicas de la U.R.S.S., 1950 . - 124 p. : Fotos.
Palabras clave: EDUCACION SOVIÉTICA Clasificación: 370 Resumen: Finalidades y tareas de la instrucción pública en la U.R.S.S. La revolución cultural en la U.R.S.S. El sistema de instrucción pública de la U.R.S.S. La educación preescolar. La escuela general. La enseñanza profesional. La enseñanza superior. La labor cultural y educativa. El maestro soviético Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26228 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT3913 370 MED 3913 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Introducción a la filosofía de la educación / D.J. O'Connor / Buenos Aires : Paidós (1971)
Título : Introducción a la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: D.J. O'Connor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1971 Colección: Biblioteca del Educador Contemporáneo Número de páginas: 208 p. Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370 Resumen: Filosofía y Educación. Naturaleza de la educación. Justificación de los juicios de valor. Teoría y explicaciones. Qué es una teoría de la educación? Algunos problemas de moral y religión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26237 Introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / D.J. O'Connor . - Buenos Aires : Paidós, 1971 . - 208 p.. - (Biblioteca del Educador Contemporáneo) .
Palabras clave: FILOSOFIA DE LA EDUCACION Clasificación: 370 Resumen: Filosofía y Educación. Naturaleza de la educación. Justificación de los juicios de valor. Teoría y explicaciones. Qué es una teoría de la educación? Algunos problemas de moral y religión Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26237 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado DCT3922 370 OCO 3922 Libro Daniel Córdova Toral 300 Ciencias Sociales Disponible Introducción a la filosofía de la educación / George F Kneller / Cali : Editorial Norma (1967)
Título : Introducción a la filosofía de la educación Tipo de documento: texto impreso Autores: George F Kneller Editorial: Cali : Editorial Norma Fecha de publicación: 1967 Número de páginas: 176 pag. Dimensiones: 20.5 x 13.5 cm. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: FILOSOFIA, EDUCACION, REALIDAD, NATURALEZA, CONOCIMIENTO, PENSAMIENTO, IDEALISMO, PRAGMATISMO, EXISTENCIALISMO, PROGRESISMO, ESENCIALISMO. Clasificación: 370 Resumen: La Filosofía Educativa es de suma importancia no sólo para filósofos de la educación, maestros y administradores escolares, sino para todos en el mundo. Ésta analiza las cuestiones y problemas de la educación, analizando los problemas existentes y planteando nuevas alternativas de solución.
La educación de las generaciones presentes y futuras garantizan el bienestar mundial y la evolución del ser humano sobre la tierra. De la educación dependen grandes consecuencias de tipo social, ambiental, salud y de progreso, por lo que se debería prestar más atención a esta ciencia a nivel general.
El conocer las diferentes posturas y teorías planteadas a través de la historia ayuda a todo profesional de la educación a conocer lo que ya ha sido probado, lo descartado y lo que falta por probar, trazándole pautas y cuestiones para el análisis continúo durante su ejercicio profesional, incentivándolos a seguir el análisis y la investigación para mejorar el sistema educativo mundial.Nota de contenido: Capítulo 1- Filosofía y educación: El significado de la filosofía. -- La naturaleza de la realidad. -- La naturaleza del conocimiento. -- Tipos de conocimiento. -- La naturaleza del valor. -- La naturaleza del pensamiento ordenado. -- Aplicaciones de la filosofía a la educación. -- Capítulo 2- Filosofias tradicionales de la educación: escuelas de filosofía. -- Idealismo. -- Realismo. -- Pragmatismo. -- Capítulo 3- Nuevos modos de pensar. Existencialismo. -- Análisis. -- Capítulo 4- Teorias educativas contemporaneas: Progresismo. -- Perennialismo. -- Esencialismo. -- Reconstruccionismo. -- Elaboración de la filosofía de la educación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79063 Introducción a la filosofía de la educación [texto impreso] / George F Kneller . - Cali : Editorial Norma, 1967 . - 176 pag. ; 20.5 x 13.5 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: FILOSOFIA, EDUCACION, REALIDAD, NATURALEZA, CONOCIMIENTO, PENSAMIENTO, IDEALISMO, PRAGMATISMO, EXISTENCIALISMO, PROGRESISMO, ESENCIALISMO. Clasificación: 370 Resumen: La Filosofía Educativa es de suma importancia no sólo para filósofos de la educación, maestros y administradores escolares, sino para todos en el mundo. Ésta analiza las cuestiones y problemas de la educación, analizando los problemas existentes y planteando nuevas alternativas de solución.
La educación de las generaciones presentes y futuras garantizan el bienestar mundial y la evolución del ser humano sobre la tierra. De la educación dependen grandes consecuencias de tipo social, ambiental, salud y de progreso, por lo que se debería prestar más atención a esta ciencia a nivel general.
El conocer las diferentes posturas y teorías planteadas a través de la historia ayuda a todo profesional de la educación a conocer lo que ya ha sido probado, lo descartado y lo que falta por probar, trazándole pautas y cuestiones para el análisis continúo durante su ejercicio profesional, incentivándolos a seguir el análisis y la investigación para mejorar el sistema educativo mundial.Nota de contenido: Capítulo 1- Filosofía y educación: El significado de la filosofía. -- La naturaleza de la realidad. -- La naturaleza del conocimiento. -- Tipos de conocimiento. -- La naturaleza del valor. -- La naturaleza del pensamiento ordenado. -- Aplicaciones de la filosofía a la educación. -- Capítulo 2- Filosofias tradicionales de la educación: escuelas de filosofía. -- Idealismo. -- Realismo. -- Pragmatismo. -- Capítulo 3- Nuevos modos de pensar. Existencialismo. -- Análisis. -- Capítulo 4- Teorias educativas contemporaneas: Progresismo. -- Perennialismo. -- Esencialismo. -- Reconstruccionismo. -- Elaboración de la filosofía de la educación. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=79063 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB7531 370 Kn 7531 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible Introducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1990)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1990)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1990)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroducción a la teoría de la educación / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1998)PermalinkIntroduccion a la teoria de la educacion / Gilberto Guevara Nieba / México : Trillas (1990)PermalinkInvestigación del niño en edad escolar / Ermel N Velasco M / Cuenca [Ecuador] : Casa de la Cultura Ecuatoriana "Benjamín Carrión" Núcleo del Azuay (1949)PermalinkInvestigación de la Evaluación Educativa Ecuatoriana / Wilman Merino Alberca / Offset Grafimundo (2014)PermalinkLa joda educativa / Jorge Betancur / Bogotá : Ediciones Paulinas (1974)PermalinkJugando para Aprender y Crecer / Arturo Quizhpe Peralta / Cuenca : Universidad de Cuenca (2000)PermalinkJuicio y el razonamiento en el niño / Jean Piaget / Buenos Aires : Guadalupe (1972)PermalinkPermalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador