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Autor Gérard Vergnaud |
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Título : El niño, las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Otro título : L'enfant, la mathématique et la réalité Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor Mención de edición: 5a. reimp. Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 275 p. Il.: il. tbls. diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4241-4 Nota general: Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. Pasta blanda. Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria... Nota de contenido: Introducción - Noción de relación y de cálculo relacional - Propiedades de las relaciones binarias - Relaciones binarias y transformaciones - Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones - Relaciones y labores escolares - Clasificaciones y operaciones clasificatorias - El número y la medida - La medida algunos problemas prácticos y teóricos - La numeración y las cuatro operaciones - Los problemas de tipo aditivo - La noción de grupo - Los problemas de tipo multiplicativo - Representación y solución de problemas aritméticos complejos - Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48359 El niño, las matemáticas y la realidad = L'enfant, la mathématique et la réalité : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor . - 5a. reimp. . - México : Trillas, 1998 . - 275 p. : il. tbls. diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4241-4
Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. Pasta blanda.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria... Nota de contenido: Introducción - Noción de relación y de cálculo relacional - Propiedades de las relaciones binarias - Relaciones binarias y transformaciones - Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones - Relaciones y labores escolares - Clasificaciones y operaciones clasificatorias - El número y la medida - La medida algunos problemas prácticos y teóricos - La numeración y las cuatro operaciones - Los problemas de tipo aditivo - La noción de grupo - Los problemas de tipo multiplicativo - Representación y solución de problemas aritméticos complejos - Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=48359 Reserva
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Título : El niño las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Otro título : L'enfant, la mathématique et la réalite Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor Mención de edición: 1º ed., 5ª reimp Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 275 p. Il.: il., tbls., diagrs. Dimensiones: 23 cm Nota general: Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción.- Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones binarias y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38617 El niño las matemáticas y la realidad = L'enfant, la mathématique et la réalite : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor . - 1º ed., 5ª reimp . - México : Trillas, 1998 . - 275 p. : il., tbls., diagrs. ; 23 cm.
Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción.- Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones binarias y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=38617 Reserva
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Título : El niño las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 275 p. Il.: il. tbls. diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4241-4 Nota general: Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción.- Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones binarias y transformaciones.- Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33283 El niño las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor . - México : Trillas, 1998 . - 275 p. : il. tbls. diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4241-4
Título de esta obra en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite.
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción.- Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones binarias y transformaciones.- Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=33283 Reserva
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Título : El niño las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 275 p. Il.: il. tbls. diagrs. Dimensiones: 23 cm. Nota general: Título en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. - Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre) Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción -- Noción de relación y de cálculo relacional -- Propiedades de las relaciones binarias -- Relaciones binarias y transformaciones -- Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones -- Relaciones y labores escolares -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias -- El número y la medida -- La medida algunos problemas prácticos y teóricos -- La numeración y las cuatro operaciones -- Los problemas de tipo aditivo -- La noción de grupo -- Los problemas de tipo multiplicativo -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos -- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35685 El niño las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor ; Luis Ortega Segura, Traductor . - México : Trillas, 1998 . - 275 p. : il. tbls. diagrs. ; 23 cm.
Título en francés: L'enfant, la mathématique et la réalite. -
Idioma : Español (spa) Idioma original : Francés (fre)
Palabras clave: EDUCACION PRIMARIA, MATEMATICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 370 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y aspectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades.Es una obra dirigida especialmente a maestros de educación primaria y a los formadores de éstos, aunque varios capítulos también resultarán útiles para los maestros del nivel de secundaria..." Nota de contenido: Introducción -- Noción de relación y de cálculo relacional -- Propiedades de las relaciones binarias -- Relaciones binarias y transformaciones -- Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones -- Relaciones y labores escolares -- Clasificaciones y operaciones clasificatorias -- El número y la medida -- La medida algunos problemas prácticos y teóricos -- La numeración y las cuatro operaciones -- Los problemas de tipo aditivo -- La noción de grupo -- Los problemas de tipo multiplicativo -- Representación y solución de problemas aritméticos complejos -- Conclusión: los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=35685 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA1630 370 VER Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : El niño, las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria Tipo de documento: texto impreso Autores: Gérard Vergnaud, Autor Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 275 p. Il.: il., tbls., diagrs. Dimensiones: 23 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-968-24-4241-4 Nota general: Incluye bibliografía e índice analítico Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 372.7 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y espectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades." Nota de contenido: Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones ternarias y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión. Los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36383 El niño, las matemáticas y la realidad : problemas de la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria [texto impreso] / Gérard Vergnaud, Autor . - México : Trillas, 1998 . - 275 p. : il., tbls., diagrs. ; 23 cm.
ISBN : 978-968-24-4241-4
Incluye bibliografía e índice analítico
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, ESTUDIO Y ENSEÑANZA Clasificación: 372.7 Resumen: "El texto analiza los problemas que plantea la enseñanza de las matemáticas en la escuela primaria y describe en forma detallada diferentes etapas y espectos del proceso de "matematización de lo real" por medio del cual es posible conducir al niño para que dé sentido a los conceptos matemáticos y comprenda sus propiedades." Nota de contenido: Noción de relación y de cálculo relacional.- Propiedades de las relaciones binarias.- Relaciones ternarias y transformaciones. Relaciones cuaternarias. Correspondencias y funciones.- Relaciones y labores escolares.- Clasificaciones y operaciones clasificatorias.- El número y la medida.- La medida: algunos problemas prácticos y teóricos.- La numeración y las cuatro operaciones.- Los problemas de tipo aditivo.- La noción de grupo.- Los problemas de tipo multiplicativo.- Representación y solución de problemas aritméticos complejos.- Conclusión. Los problemas fundamentales de la enseñanza de las matemáticas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36383 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
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