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| Título : |
Aprende a sumar |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Dulce María Escalona |
| Editorial: |
La Habana : Publicaciones Cultural |
| Fecha de publicación: |
S/F |
| Número de páginas: |
152 páginaas |
| Il.: |
il. |
| Nota general: |
Incluye notas. |
| Palabras clave: |
MATEMATICAS, OPERACIONES, MONEDAS, QUEBRADOS |
| Clasificación: |
511 |
| Nota de contenido: |
Indice: Significado de los 10 primeros números.- Significado de los números del 11 al 19.- Significado de las cinco primeras decenas y de los números del 21 al 49.- Significado de las cuatro últimas decenas y de los números del 51 al 99.- Suma.- Resta.- Relaciones entre la suma y resta.- Control de las adiciones cuyo total no pasa de 9 y de las sustracciones que se derivan de ellas.- Uso de los términos cuantitativos relativos.- Desarrollo del sentido del tiempo.- Reconocer las monedas de uso frecuente.- Nombre de ciertas unidades de medida.- Familiaridad con ciertas formas geométricas |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27191 |
Aprende a sumar [texto impreso] / Dulce María Escalona . - La Habana : Publicaciones Cultural, S/F . - 152 páginaas : il. Incluye notas. | Palabras clave: |
MATEMATICAS, OPERACIONES, MONEDAS, QUEBRADOS |
| Clasificación: |
511 |
| Nota de contenido: |
Indice: Significado de los 10 primeros números.- Significado de los números del 11 al 19.- Significado de las cinco primeras decenas y de los números del 21 al 49.- Significado de las cuatro últimas decenas y de los números del 51 al 99.- Suma.- Resta.- Relaciones entre la suma y resta.- Control de las adiciones cuyo total no pasa de 9 y de las sustracciones que se derivan de ellas.- Uso de los términos cuantitativos relativos.- Desarrollo del sentido del tiempo.- Reconocer las monedas de uso frecuente.- Nombre de ciertas unidades de medida.- Familiaridad con ciertas formas geométricas |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=27191 |
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