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Hacer una sugerenciaCasa Rodriguez / Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales / Cuenca : Publivisual (2025)
Título : Casa Rodriguez : Historia, Arquitectura, Memoria, y Patrimonio Cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor Editorial: Cuenca : Publivisual Fecha de publicación: 2025 Colección: Educando en Patrimonios Número de páginas: s.p. Il.: il. fotos, dibujos Dimensiones: 21 x 21 cm. Nota general: La Casa Rodríguez es un ejemplo de patrimonio vivo. Esta cartilla nos permite conocer su historia, su forma de construcción y el proceso de restauración que la conserva como parte valiosa de nuestra memoria colectiva. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: PATRIMONIO, RESTAURACIÓN, GALERÍA, CASA RODRÍGUEZ, Clasificación: 306.42 Resumen: El proyecto Educando en Patrimonios nos invita a conocer y valorar espacios como la Casa Rodríguez, no solo por su belleza o antigüedad, sino por todo lo que representa: su historia, su forma de construcción y el vínculo que mantiene con la comunidad. Aprender cómo fue construida, descubrir quiénes vivieron allí y entender el proceso de restauración nos permite conectarnos con el pasado de una manera activa y significativa. La Casa Rodríguez no es solo un edificio: es una memoria viva que habla de nuestras tradiciones, nuestras formas de habitar y de construir identidad. Al conocer su historia y participar en su cuidado, contribuimos a preservar un legado que es de todos y para el futuro. Nota de contenido: ¿Como podemos conocer la historia que tiene la Casa Rodríguez?.-- Sistema constructivo de la casa Rodríguez.-- ¡Te explicamos cómo fue el proceso de restauración!.-- Proceso de restauración (galería). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85780 Casa Rodriguez : Historia, Arquitectura, Memoria, y Patrimonio Cultural [texto impreso] / Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor . - Cuenca : Publivisual, 2025 . - s.p. : il. fotos, dibujos ; 21 x 21 cm.. - (Educando en Patrimonios) .
La Casa Rodríguez es un ejemplo de patrimonio vivo. Esta cartilla nos permite conocer su historia, su forma de construcción y el proceso de restauración que la conserva como parte valiosa de nuestra memoria colectiva.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: PATRIMONIO, RESTAURACIÓN, GALERÍA, CASA RODRÍGUEZ, Clasificación: 306.42 Resumen: El proyecto Educando en Patrimonios nos invita a conocer y valorar espacios como la Casa Rodríguez, no solo por su belleza o antigüedad, sino por todo lo que representa: su historia, su forma de construcción y el vínculo que mantiene con la comunidad. Aprender cómo fue construida, descubrir quiénes vivieron allí y entender el proceso de restauración nos permite conectarnos con el pasado de una manera activa y significativa. La Casa Rodríguez no es solo un edificio: es una memoria viva que habla de nuestras tradiciones, nuestras formas de habitar y de construir identidad. Al conocer su historia y participar en su cuidado, contribuimos a preservar un legado que es de todos y para el futuro. Nota de contenido: ¿Como podemos conocer la historia que tiene la Casa Rodríguez?.-- Sistema constructivo de la casa Rodríguez.-- ¡Te explicamos cómo fue el proceso de restauración!.-- Proceso de restauración (galería). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85780 Reserva
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Título : Casa Rodriguez : Historia, Arquitectura, Memoria, y Patrimonio Cultural Tipo de documento: texto impreso Autores: Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor Editorial: Cuenca : Publivisual Fecha de publicación: 2025 Colección: Educando en Patrimonios Número de páginas: s.p. Il.: il. fotos, dibujos Dimensiones: 21 x 21 cm. Nota general: La Casa Rodríguez es un ejemplo de patrimonio vivo. Esta cartilla nos permite conocer su historia, su forma de construcción y el proceso de restauración que la conserva como parte valiosa de nuestra memoria colectiva. Idioma : Español (spa) Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: PATRIMONIO, RESTAURACIÓN, GALERÍA, CASA RODRÍGUEZ, Clasificación: 306.42 Resumen: El proyecto Educando en Patrimonios nos invita a conocer y valorar espacios como la Casa Rodríguez, no solo por su belleza o antigüedad, sino por todo lo que representa: su historia, su forma de construcción y el vínculo que mantiene con la comunidad. Aprender cómo fue construida, descubrir quiénes vivieron allí y entender el proceso de restauración nos permite conectarnos con el pasado de una manera activa y significativa. La Casa Rodríguez no es solo un edificio: es una memoria viva que habla de nuestras tradiciones, nuestras formas de habitar y de construir identidad. Al conocer su historia y participar en su cuidado, contribuimos a preservar un legado que es de todos y para el futuro. Nota de contenido: ¿Como podemos conocer la historia que tiene la Casa Rodríguez?.-- Sistema constructivo de la casa Rodríguez.-- ¡Te explicamos cómo fue el proceso de restauración!.-- Proceso de restauración (galería). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85798 Casa Rodriguez : Historia, Arquitectura, Memoria, y Patrimonio Cultural [texto impreso] / Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor . - Cuenca : Publivisual, 2025 . - s.p. : il. fotos, dibujos ; 21 x 21 cm.. - (Educando en Patrimonios) .
La Casa Rodríguez es un ejemplo de patrimonio vivo. Esta cartilla nos permite conocer su historia, su forma de construcción y el proceso de restauración que la conserva como parte valiosa de nuestra memoria colectiva.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: CIENCIAS SOCIALES Palabras clave: PATRIMONIO, RESTAURACIÓN, GALERÍA, CASA RODRÍGUEZ, Clasificación: 306.42 Resumen: El proyecto Educando en Patrimonios nos invita a conocer y valorar espacios como la Casa Rodríguez, no solo por su belleza o antigüedad, sino por todo lo que representa: su historia, su forma de construcción y el vínculo que mantiene con la comunidad. Aprender cómo fue construida, descubrir quiénes vivieron allí y entender el proceso de restauración nos permite conectarnos con el pasado de una manera activa y significativa. La Casa Rodríguez no es solo un edificio: es una memoria viva que habla de nuestras tradiciones, nuestras formas de habitar y de construir identidad. Al conocer su historia y participar en su cuidado, contribuimos a preservar un legado que es de todos y para el futuro. Nota de contenido: ¿Como podemos conocer la historia que tiene la Casa Rodríguez?.-- Sistema constructivo de la casa Rodríguez.-- ¡Te explicamos cómo fue el proceso de restauración!.-- Proceso de restauración (galería). Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85798 Reserva
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Título : Educando en Patrimonios : Patrimonio Inmaterial Cartilla Educativa I Tipo de documento: texto impreso Autores: Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor Editorial: Cuenca : Publivisual Fecha de publicación: 2025 Colección: Educando en Patrimonios num. N° 1 Número de páginas: 45 pag. Il.: il. dibujos a color Dimensiones: 21 x 21 cm. Nota general: Cartilla educativa dirigida a niñas y niños, ilustrada a todo color, que busca fomentar el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural local. A través de juegos, relatos, dibujos y actividades, promueve la identidad cultural, la participación activa y el respeto por la diversidad. Pensada para ser usada en contextos escolares y comunitarios como herramienta de aprendizaje y exploración cultural. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TRADICIONES, CONOCIMIENTOS, PATRIMONIO. Clasificación: 371.829 Resumen: El proyecto "Educando en Patrimonios" nos enseña lo importante que es cuidar y conocer nuestras tradiciones, historias y costumbres. A través de la educación, tanto en la escuela como fuera de ella, podemos aprender sobre lo que nos hace únicos como comunidad. Este proyecto invita a niñas y niños a participar, a valorar lo que tienen en su barrio, su ciudad o su familia, y a respetar las diferentes culturas. Nos motiva a cuidar lo que heredamos de nuestros abuelos y abuelas, como canciones, juegos, comidas o formas de vivir, para que no se pierda y podamos compartirlo con las futuras generaciones. Porque el patrimonio no es solo del pasado… ¡es algo que vivimos todos los días! Nota de contenido: Tradiciones y expresiones orales.-- Usos sociales, rituales y actos festivos.-- Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza.-- Manifestaciones creativas.-- Técnicas artesanales tradicionales.-- Patrimonio alimentario y gastronómico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85777 Educando en Patrimonios : Patrimonio Inmaterial Cartilla Educativa I [texto impreso] / Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor . - Cuenca : Publivisual, 2025 . - 45 pag. : il. dibujos a color ; 21 x 21 cm.. - (Educando en Patrimonios; N° 1) .
Cartilla educativa dirigida a niñas y niños, ilustrada a todo color, que busca fomentar el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural local. A través de juegos, relatos, dibujos y actividades, promueve la identidad cultural, la participación activa y el respeto por la diversidad. Pensada para ser usada en contextos escolares y comunitarios como herramienta de aprendizaje y exploración cultural.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TRADICIONES, CONOCIMIENTOS, PATRIMONIO. Clasificación: 371.829 Resumen: El proyecto "Educando en Patrimonios" nos enseña lo importante que es cuidar y conocer nuestras tradiciones, historias y costumbres. A través de la educación, tanto en la escuela como fuera de ella, podemos aprender sobre lo que nos hace únicos como comunidad. Este proyecto invita a niñas y niños a participar, a valorar lo que tienen en su barrio, su ciudad o su familia, y a respetar las diferentes culturas. Nos motiva a cuidar lo que heredamos de nuestros abuelos y abuelas, como canciones, juegos, comidas o formas de vivir, para que no se pierda y podamos compartirlo con las futuras generaciones. Porque el patrimonio no es solo del pasado… ¡es algo que vivimos todos los días! Nota de contenido: Tradiciones y expresiones orales.-- Usos sociales, rituales y actos festivos.-- Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza.-- Manifestaciones creativas.-- Técnicas artesanales tradicionales.-- Patrimonio alimentario y gastronómico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85777 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB11151 371.829 DIR 11151 Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Educando en Patrimonios : Patrimonio Inmaterial Cartilla Educativa I Tipo de documento: texto impreso Autores: Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor Editorial: Cuenca : Publivisual Fecha de publicación: 2025 Colección: Educando en Patrimonios num. N° 1 Número de páginas: 45 pag. Il.: il. dibujos a color Dimensiones: 21 x 21 cm. Nota general: Cartilla educativa dirigida a niñas y niños, ilustrada a todo color, que busca fomentar el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural local. A través de juegos, relatos, dibujos y actividades, promueve la identidad cultural, la participación activa y el respeto por la diversidad. Pensada para ser usada en contextos escolares y comunitarios como herramienta de aprendizaje y exploración cultural. Idioma : Español (spa) Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TRADICIONES, CONOCIMIENTOS, PATRIMONIO. Clasificación: 371.829 Resumen: El proyecto "Educando en Patrimonios" nos enseña lo importante que es cuidar y conocer nuestras tradiciones, historias y costumbres. A través de la educación, tanto en la escuela como fuera de ella, podemos aprender sobre lo que nos hace únicos como comunidad. Este proyecto invita a niñas y niños a participar, a valorar lo que tienen en su barrio, su ciudad o su familia, y a respetar las diferentes culturas. Nos motiva a cuidar lo que heredamos de nuestros abuelos y abuelas, como canciones, juegos, comidas o formas de vivir, para que no se pierda y podamos compartirlo con las futuras generaciones. Porque el patrimonio no es solo del pasado… ¡es algo que vivimos todos los días! Nota de contenido: Tradiciones y expresiones orales.-- Usos sociales, rituales y actos festivos.-- Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza.-- Manifestaciones creativas.-- Técnicas artesanales tradicionales.-- Patrimonio alimentario y gastronómico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85778 Educando en Patrimonios : Patrimonio Inmaterial Cartilla Educativa I [texto impreso] / Direccion General de Áreas Históricas y Patrimoniales, Autor . - Cuenca : Publivisual, 2025 . - 45 pag. : il. dibujos a color ; 21 x 21 cm.. - (Educando en Patrimonios; N° 1) .
Cartilla educativa dirigida a niñas y niños, ilustrada a todo color, que busca fomentar el conocimiento y la valoración del patrimonio cultural local. A través de juegos, relatos, dibujos y actividades, promueve la identidad cultural, la participación activa y el respeto por la diversidad. Pensada para ser usada en contextos escolares y comunitarios como herramienta de aprendizaje y exploración cultural.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: DIDÁCTICA
EDUCACIÓNPalabras clave: TRADICIONES, CONOCIMIENTOS, PATRIMONIO. Clasificación: 371.829 Resumen: El proyecto "Educando en Patrimonios" nos enseña lo importante que es cuidar y conocer nuestras tradiciones, historias y costumbres. A través de la educación, tanto en la escuela como fuera de ella, podemos aprender sobre lo que nos hace únicos como comunidad. Este proyecto invita a niñas y niños a participar, a valorar lo que tienen en su barrio, su ciudad o su familia, y a respetar las diferentes culturas. Nos motiva a cuidar lo que heredamos de nuestros abuelos y abuelas, como canciones, juegos, comidas o formas de vivir, para que no se pierda y podamos compartirlo con las futuras generaciones. Porque el patrimonio no es solo del pasado… ¡es algo que vivimos todos los días! Nota de contenido: Tradiciones y expresiones orales.-- Usos sociales, rituales y actos festivos.-- Conocimientos y usos relacionados con la naturaleza.-- Manifestaciones creativas.-- Técnicas artesanales tradicionales.-- Patrimonio alimentario y gastronómico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=85778 Reserva
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GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
