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Autor Selma Wassermann |
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Cómo enseñar a pensar / Louis E. Raths / Buenos Aires : Paidós (1971)
Título : Cómo enseñar a pensar : teoría y aplicación Tipo de documento: texto impreso Autores: Louis E. Raths ; Selma Wassermann Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1971 Número de páginas: 470 p. Il.: il. Nota general: Incluye notas Palabras clave: PENSAMIENTOPERCEPCIONPSICOPEDAGOGIAPENSAMIENTO Y PENSAR Clasificación: 371 Resumen: Las operaciones del pensamiento. Conducta y pensamiento. Empleo de las prácticas. Actividades que enseñan a pensar para alumnos que aun no saben leer y para los principiantes. Ejercicios que enseñan a pensar para niños que empiezan a leer con cierta fluidez. Actividades que enseñan a pensar para niños que leen con soltura y fluidez. Las operaciones del pensamiento. Ocasiones para enseñar a pensar. El pensamiento en diversas materias. Las actividades del pensamiento. Las experiencias del pensamiento. La concentración en conductas determinadas. Inferencias que surgen cuando se enseña a pensar Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26395 Cómo enseñar a pensar : teoría y aplicación [texto impreso] / Louis E. Raths ; Selma Wassermann . - Buenos Aires : Paidós, 1971 . - 470 p. : il.
Incluye notas
Palabras clave: PENSAMIENTOPERCEPCIONPSICOPEDAGOGIAPENSAMIENTO Y PENSAR Clasificación: 371 Resumen: Las operaciones del pensamiento. Conducta y pensamiento. Empleo de las prácticas. Actividades que enseñan a pensar para alumnos que aun no saben leer y para los principiantes. Ejercicios que enseñan a pensar para niños que empiezan a leer con cierta fluidez. Actividades que enseñan a pensar para niños que leen con soltura y fluidez. Las operaciones del pensamiento. Ocasiones para enseñar a pensar. El pensamiento en diversas materias. Las actividades del pensamiento. Las experiencias del pensamiento. La concentración en conductas determinadas. Inferencias que surgen cuando se enseña a pensar Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26395 Reserva
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