psicología Educativa / Thomas L. Good / Madrid [España] : McGraw-Hill (1997)

Público ISBD Título : psicología Educativa : contemporanea Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas L. Good Editorial: Madrid [España] : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1997 Número de páginas: 575 p Il.: fotos tbls Precio: 1 00 Palabras clave: CLASES  SALONESPROFESORESPSICOLOGIA  EDUCATIVAAPRENDIZAJE  PSICOLOGIA  APRENDIZAJE  ENFOQUE  CONDUCTUAL  CONSTRUCTIVISTA  VISTA  COGNOSCITIVO  PROCESAMIENTO  APRENDE  REESTRUCTURACION  DISEÑO  INSTRUCCIONAL  ADAPTAR  METODOS  INSTRUCCIONALES  BASICOS  CONOCIMIENTO  CONSTRUCCION  SOCIAL  COMPRENSION  ENSEÑANZA  HABILIDADES  CREATIVIDAD  ESTILO  POSICION  SOCIOECONOMICA  CULTURALES  GENERO  DIFERENCIA  NECESIDADES  ESPECIALES  ESTUDIANTES  EDUCACION  ESTUDIANTE  DESEMPEÑO  EVALUACION  CALIFICACIONES  ASIGNACION Clasificación: 370 15 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21644 psicología Educativa : contemporanea [texto impreso] / Thomas L. Good . - Madrid [España] : McGraw-Hill, 1997 . - 575 p : fotos tbls. 1 00 Palabras clave: CLASES  SALONESPROFESORESPSICOLOGIA  EDUCATIVAAPRENDIZAJE  PSICOLOGIA  APRENDIZAJE  ENFOQUE  CONDUCTUAL  CONSTRUCTIVISTA  VISTA  COGNOSCITIVO  PROCESAMIENTO  APRENDE  REESTRUCTURACION  DISEÑO  INSTRUCCIONAL  ADAPTAR  METODOS  INSTRUCCIONALES  BASICOS  CONOCIMIENTO  CONSTRUCCION  SOCIAL  COMPRENSION  ENSEÑANZA  HABILIDADES  CREATIVIDAD  ESTILO  POSICION  SOCIOECONOMICA  CULTURALES  GENERO  DIFERENCIA  NECESIDADES  ESPECIALES  ESTUDIANTES  EDUCACION  ESTUDIANTE  DESEMPEÑO  EVALUACION  CALIFICACIONES  ASIGNACION Clasificación: 370 15 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=21644

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Psicología educativa contemporánea / Thomas L. Good / México : McGraw-Hill (1996)

Público ISBD Título : Psicología educativa contemporánea Tipo de documento: texto impreso Autores: Thomas L. Good ; Jere Brophy Editorial: México : McGraw-Hill Fecha de publicación: 1996 Número de páginas: 575 p. Il.: Fotos gráifcos Palabras clave: PSICOLOGIA  EDUCATIVAPSICOLOGIA  DEL  APRENDIZAJEAPRENDIZAJEAPLICACIONES  INSTRUCCIONALESDISEÑO  INSTRUCCIONALMOTIVACIONSALON  DE  CLASESAULAMEDICIONEVALUACIONCALIFICACIONESPSICOLOGIA  EDUCATIVAENSEÑANZA  REFLEXIVAAPRENDIZAJE  LIMITACIONESDESARROLLO  INTELECTUALTEORIA  PIAGETPIAGET  PERIODOS  DESARROLLOTEORIA  VYGOTSKYPENSAMIENTOLENGUAJETEORIA  ERIKSONTEORIA  KOHLBERGAPRENDIZAJE  TIPOLOGIASTIPOLOGIA  GAGNE  -  BRIGSAPRENDIZAJE  CONDICIONESPAVLOVTHORNDIKESKINNERTEORIA  APRENDIZAJE  SOCIALCONDUCTA  MODIFICACIONAUSUBELBRUNEREBBINGHAUSBARLETTSIMULACION  COGNOSCITIVAMOTIVACIONTEORIACONDUCTISTATEORIAS  LA  NECESIDADTEORIA  MURRAYATKINSONTEORIA  ATRIBUCIONTEORIA  MOYIVACION  INTRINSECAAMESTEORIA  OBJETIVODWECKNICHOLLSTEORIA  AUTOESTIMAKELLER  ESTRATEGIASAPRENDIZAJE  AMBIENTECOCIENTE  INTELECTUALCREATIVIDADTALENTOAPRENDIZAJEAPLICACIONES  COGNOSCITIVA Clasificación: 370.151 Resumen: Salones de clases profesores instrucción y psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y educación. Desarrollo moral y social. Introducción a la psicología del aprendizaje. El enfoque conductual del aprendizaje. Puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje. Enseñanza para la cooperación y la construcción social del conocimiento. Habilidades para el aprendizaje. Conceptos básicos de motivación. Manejo del salón de clases. Principios y técnicas de modificación de la conducta. Educación de estudiantes con necesidades especiales. Evaluación del desempeño del estudiante Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26296 Psicología educativa contemporánea [texto impreso] / Thomas L. Good ; Jere Brophy . - México : McGraw-Hill, 1996 . - 575 p. : Fotos gráifcos. Palabras clave: PSICOLOGIA  EDUCATIVAPSICOLOGIA  DEL  APRENDIZAJEAPRENDIZAJEAPLICACIONES  INSTRUCCIONALESDISEÑO  INSTRUCCIONALMOTIVACIONSALON  DE  CLASESAULAMEDICIONEVALUACIONCALIFICACIONESPSICOLOGIA  EDUCATIVAENSEÑANZA  REFLEXIVAAPRENDIZAJE  LIMITACIONESDESARROLLO  INTELECTUALTEORIA  PIAGETPIAGET  PERIODOS  DESARROLLOTEORIA  VYGOTSKYPENSAMIENTOLENGUAJETEORIA  ERIKSONTEORIA  KOHLBERGAPRENDIZAJE  TIPOLOGIASTIPOLOGIA  GAGNE  -  BRIGSAPRENDIZAJE  CONDICIONESPAVLOVTHORNDIKESKINNERTEORIA  APRENDIZAJE  SOCIALCONDUCTA  MODIFICACIONAUSUBELBRUNEREBBINGHAUSBARLETTSIMULACION  COGNOSCITIVAMOTIVACIONTEORIACONDUCTISTATEORIAS  LA  NECESIDADTEORIA  MURRAYATKINSONTEORIA  ATRIBUCIONTEORIA  MOYIVACION  INTRINSECAAMESTEORIA  OBJETIVODWECKNICHOLLSTEORIA  AUTOESTIMAKELLER  ESTRATEGIASAPRENDIZAJE  AMBIENTECOCIENTE  INTELECTUALCREATIVIDADTALENTOAPRENDIZAJEAPLICACIONES  COGNOSCITIVA Clasificación: 370.151 Resumen: Salones de clases profesores instrucción y psicología educativa. Desarrollo cognoscitivo y educación. Desarrollo moral y social. Introducción a la psicología del aprendizaje. El enfoque conductual del aprendizaje. Puntos de vista cognoscitivo y constructivista del aprendizaje. Enseñanza para la cooperación y la construcción social del conocimiento. Habilidades para el aprendizaje. Conceptos básicos de motivación. Manejo del salón de clases. Principios y técnicas de modificación de la conducta. Educación de estudiantes con necesidades especiales. Evaluación del desempeño del estudiante Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=26296

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