Título : |
English method : book three |
Tipo de documento: |
texto impreso |
Autores: |
LNS, Autor |
Editorial: |
Cuenca : Don Bosco |
Fecha de publicación: |
1991 |
Colección: |
LNS |
Número de páginas: |
176 p |
Il.: |
ilus |
Nota general: |
Incluye notas |
Palabras clave: |
INGLES TEXT |
Clasificación: |
420 |
Resumen: |
"El texto está estructurado en base al sistema directo-sicológico-natural, y tiene como finalidad primordial, desarrollar con rapidez y eficiencia las habilidades de los alumnos para hablar, leer y escribir la lengua inglesa. Comprende treinta lecciones".
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Nota de contenido: |
Indice: Grammar: Past Tense of the verb To Be.- Past Tense of the Impersonal form of the verb To Be.- Past Tense of the Progressive Form.- Past Tense of Regular Verbs.- Past Tense of Irregular Verbs.- Imperative forms.- Present Perfect Tense.- Past Perfect Tense.- Future Perfect Tense.- International Time System.- Weights and Measures.- Distance.- Modal Auxiliaries: Can/Could.- Modal Auxiliaries: May/Must.- Modal Auxiliary: Ought To.- Possessive Case.- Impersonal Verbs.- Grammar Conditional Sentences, if clause: True in the Present/Post.- Grammar Conditional Sentences, if clause: Untrue in the Present/Future.- Conditional Sentences, if clause: Untrue in the Past.- Plural of Compound Nouns.- Plural of Nouns: Peculiar Cases.- Subjunctive Mood: Wish.- Subjunctive Mood: Hope LESSON 24.- Nouns used as Adjectives.- Passive voice in the Present: Be + Post Participle Passive voice in the Past: Be + Past Participle.- Use of Definite Article.- Omission of Definite Article.- Omission of Definite Article (continued).- Omission of Definite Article (concluded).- Use of the Indefinite Article.- Pronunciation Phrase Guide.- Regular Verbs.- Principal Irregular Verbs.- Vocabulary. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12628 |
English method : book three [texto impreso] / LNS, Autor . - Cuenca : Don Bosco, 1991 . - 176 p : ilus. - ( LNS) . Incluye notas Palabras clave: |
INGLES TEXT |
Clasificación: |
420 |
Resumen: |
"El texto está estructurado en base al sistema directo-sicológico-natural, y tiene como finalidad primordial, desarrollar con rapidez y eficiencia las habilidades de los alumnos para hablar, leer y escribir la lengua inglesa. Comprende treinta lecciones".
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Nota de contenido: |
Indice: Grammar: Past Tense of the verb To Be.- Past Tense of the Impersonal form of the verb To Be.- Past Tense of the Progressive Form.- Past Tense of Regular Verbs.- Past Tense of Irregular Verbs.- Imperative forms.- Present Perfect Tense.- Past Perfect Tense.- Future Perfect Tense.- International Time System.- Weights and Measures.- Distance.- Modal Auxiliaries: Can/Could.- Modal Auxiliaries: May/Must.- Modal Auxiliary: Ought To.- Possessive Case.- Impersonal Verbs.- Grammar Conditional Sentences, if clause: True in the Present/Post.- Grammar Conditional Sentences, if clause: Untrue in the Present/Future.- Conditional Sentences, if clause: Untrue in the Past.- Plural of Compound Nouns.- Plural of Nouns: Peculiar Cases.- Subjunctive Mood: Wish.- Subjunctive Mood: Hope LESSON 24.- Nouns used as Adjectives.- Passive voice in the Present: Be + Post Participle Passive voice in the Past: Be + Past Participle.- Use of Definite Article.- Omission of Definite Article.- Omission of Definite Article (continued).- Omission of Definite Article (concluded).- Use of the Indefinite Article.- Pronunciation Phrase Guide.- Regular Verbs.- Principal Irregular Verbs.- Vocabulary. |
Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=12628 |
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