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| Título : |
El contador Indígena(TAPTANA) : la explicación de su utilización |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Gisela Butsch, Autor ; Calero Vinicio Muenala Humberto |
| Editorial: |
Quito : Proyecto D Mejoramiento de la Calidad de la Educacion Basica Ecuatoriana |
| Fecha de publicación: |
1998 |
| Número de páginas: |
45 páginas |
| Il.: |
ilus fotos |
| Dimensiones: |
29 centímetros |
| Nota general: |
Incluye bibliografía. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
MATEMATICA INDIGENA QUICHUA APRENDIZAJE JUEGOS MATEMATICOS DIDACTICA CONTADOR HISTORIA |
| Clasificación: |
669.79 |
| Resumen: |
El Contador Indígena, la Taptana, es una clara demostración de como ya desde aquellos tiempos, los procesos matemáticos se facilitaban gracias a la instrumentalización de las operaciones, haciéndolas concretas y objetivas, didácticas y de libre acceso.
El rescatar instrumentos como éstos, potencializar su uso y garantizar su utilización integrándolos al medio escolar, beneficiará enormemente la didáctica de los maestros y maestras, enriqueciendo, no sólo sus logros académicos, sino también fortificándolos en el rescate y valoración de nuestra cultura. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11983 |
El contador Indígena(TAPTANA) : la explicación de su utilización [texto impreso] / Gisela Butsch, Autor ; Calero Vinicio Muenala Humberto . - Quito : Proyecto D Mejoramiento de la Calidad de la Educacion Basica Ecuatoriana, 1998 . - 45 páginas : ilus fotos ; 29 centímetros. Incluye bibliografía. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
MATEMATICA INDIGENA QUICHUA APRENDIZAJE JUEGOS MATEMATICOS DIDACTICA CONTADOR HISTORIA |
| Clasificación: |
669.79 |
| Resumen: |
El Contador Indígena, la Taptana, es una clara demostración de como ya desde aquellos tiempos, los procesos matemáticos se facilitaban gracias a la instrumentalización de las operaciones, haciéndolas concretas y objetivas, didácticas y de libre acceso.
El rescatar instrumentos como éstos, potencializar su uso y garantizar su utilización integrándolos al medio escolar, beneficiará enormemente la didáctica de los maestros y maestras, enriqueciendo, no sólo sus logros académicos, sino también fortificándolos en el rescate y valoración de nuestra cultura. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=11983 |
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El contador Indígena(TAPTANA) / Quito : Proyecto D Mejoramiento de la Calidad de la Educacion Basica Ecuatoriana (1998)
