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| Título : |
Guias para la enseñanza de extension en paises en Desarrollo : serie sobre Desarrollo agrícola Internacional de Cornell |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
Leagans J. Paul |
| Mención de edición: |
boletin N° 5 |
| Editorial: |
México : Imprenta Arana |
| Fecha de publicación: |
1966 |
| Número de páginas: |
22 pag. |
| Dimensiones: |
23 x 16 cm. |
| Nota general: |
Este programa a sido posible gracias al fondo otorgado a la universidad de Cornell por la fundación Ford. El programa está apoyado por los recursos de muchas otras diviciones de la universidad, con igual énfasis internacional. |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Palabras clave: |
APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, PRINCIPIOS, EXPERIENCIAS, CONTRIBUCIÓN, AGRICOLA. |
| Clasificación: |
338.1 |
| Resumen: |
Conforme la enseñanza de extensión se vuelve más efectiva, ayuda a cubrir la distancia que existe entre las condiciones que prevalecen en la vida rural, y lo que ésta debería ser; ayuda a la gente a obtener una visión clara de lo que puede y debe hacerse, ayudándolas, luego, con los métodos y medios para hacerlo. La mayor satisfacción para un trabajador de extensión es tener una contribución que hacer y personas que deseen se haga esa contribución. |
| Nota de contenido: |
Formas organizadas de aprendizaje. -- Maestros y enseñanzas de extensión. -- Algunos principios de la educación de extensión. -- Requisitos de la enseñanza de extensión. -- Experiencias y situaciones del aprendizaje. -- Selección y empleo de los métodos de extensión. -- Criterio para prácticas de enseñanza de extensión. -- Conclusión. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81201 |
Guias para la enseñanza de extension en paises en Desarrollo : serie sobre Desarrollo agrícola Internacional de Cornell [texto impreso] / Leagans J. Paul . - boletin N° 5 . - México : Imprenta Arana, 1966 . - 22 pag. ; 23 x 16 cm. Este programa a sido posible gracias al fondo otorgado a la universidad de Cornell por la fundación Ford. El programa está apoyado por los recursos de muchas otras diviciones de la universidad, con igual énfasis internacional. Idioma : Español ( spa) | Palabras clave: |
APRENDIZAJE, ENSEÑANZA, PRINCIPIOS, EXPERIENCIAS, CONTRIBUCIÓN, AGRICOLA. |
| Clasificación: |
338.1 |
| Resumen: |
Conforme la enseñanza de extensión se vuelve más efectiva, ayuda a cubrir la distancia que existe entre las condiciones que prevalecen en la vida rural, y lo que ésta debería ser; ayuda a la gente a obtener una visión clara de lo que puede y debe hacerse, ayudándolas, luego, con los métodos y medios para hacerlo. La mayor satisfacción para un trabajador de extensión es tener una contribución que hacer y personas que deseen se haga esa contribución. |
| Nota de contenido: |
Formas organizadas de aprendizaje. -- Maestros y enseñanzas de extensión. -- Algunos principios de la educación de extensión. -- Requisitos de la enseñanza de extensión. -- Experiencias y situaciones del aprendizaje. -- Selección y empleo de los métodos de extensión. -- Criterio para prácticas de enseñanza de extensión. -- Conclusión. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=81201 |
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Hacer una sugerenciaGuias para la enseñanza de extension en paises en Desarrollo / Leagans J. Paul / México : Imprenta Arana (1966)
