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| Título : |
La ciencia de la Educación |
| Tipo de documento: |
texto impreso |
| Autores: |
John Dewey, Autor |
| Editorial: |
Buenos Aires : Editorial Losada |
| Fecha de publicación: |
1941 |
| Número de páginas: |
110 pag. |
| Il.: |
il., cuadros. |
| Nota general: |
El gran pedagogo norteamericano, John Dewey, publica en el presente volumen dos de sus trabajos más importantes sobre el tema tan decisivo para la función educativa y la formación del magisterio como es el de "La ciencia de la educación". |
| Idioma : |
Español (spa) |
| Clasificación: |
EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
EDUCACIÓN COMO CIENCIA, TÉCNICAS, LEYES, NORMAS, FILOSOFÍA, EDUCACIÓN. |
| Clasificación: |
370.7 |
| Resumen: |
"En esta obra, el profesor Dewey expone las diversas interpretaciones y soluciones que se han dado a este problema sobre el tema de la función educativa y la formación del magisterio como es el de "La ciencia de la educación"; desde el punto de vista positivista, como del idealista, y desarrolla su propia concepción en la que la pedagogía aparece puesta al servicio de la acción educadora". |
| Nota de contenido: |
I la educación como ciencia. -- II Las técnicas prestadas son insuficientes. -- III Leyes contra normas. -- La filosofía de la educación. -- I Concepciones alternativas de la filosofía. -- II El efecto de las dos concepciones sobre la relación de la filosofía y la ciencia. -- III La filosofía de la educación. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82547 |
La ciencia de la Educación [texto impreso] / John Dewey, Autor . - Buenos Aires : Editorial Losada, 1941 . - 110 pag. : il., cuadros. El gran pedagogo norteamericano, John Dewey, publica en el presente volumen dos de sus trabajos más importantes sobre el tema tan decisivo para la función educativa y la formación del magisterio como es el de "La ciencia de la educación". Idioma : Español ( spa) | Clasificación: |
EDUCACIÓN
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| Palabras clave: |
EDUCACIÓN COMO CIENCIA, TÉCNICAS, LEYES, NORMAS, FILOSOFÍA, EDUCACIÓN. |
| Clasificación: |
370.7 |
| Resumen: |
"En esta obra, el profesor Dewey expone las diversas interpretaciones y soluciones que se han dado a este problema sobre el tema de la función educativa y la formación del magisterio como es el de "La ciencia de la educación"; desde el punto de vista positivista, como del idealista, y desarrolla su propia concepción en la que la pedagogía aparece puesta al servicio de la acción educadora". |
| Nota de contenido: |
I la educación como ciencia. -- II Las técnicas prestadas son insuficientes. -- III Leyes contra normas. -- La filosofía de la educación. -- I Concepciones alternativas de la filosofía. -- II El efecto de las dos concepciones sobre la relación de la filosofía y la ciencia. -- III La filosofía de la educación. |
| Link: |
https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=82547 |
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Clasificado(s) por Hacer una sugerenciaAños y Lenguas / Buenos Aires : Editorial Losada (1958)
