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La inclusión educativa en números / María Lorena Córdova González / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena Tipo de documento: texto impreso Autores: María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 182 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar.- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas.- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos.- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73408 La inclusión educativa en números : Zona 5: Bolívar, Guayas, Los Ríos y Santa Elena [texto impreso] / María Lorena Córdova González, Autor ; Carolina Pozo Prohens, Autor ; Juana Catalina Tinoco Alvear, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 182 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en línea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Bolívar.- La inclusión educativa en números en la provincia del Guayas.- La inclusión educativa en números en la provincia de los Ríos.- La inclusión educativa en números en la provincia de Santa Elena Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73408 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN03507 371.9 COR Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Adriana León Pesántez / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 6: Azuay, Cañar y Morona Santiago Tipo de documento: texto impreso Autores: Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 145 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay.- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar.- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73409 La inclusión educativa en números : Zona 6: Azuay, Cañar y Morona Santiago [texto impreso] / Adriana León Pesántez, Autor ; Rosana Granda Verdugo, Autor ; Diana Fiallo Flor, Autor ; Cayetana Palacios Álvarez, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 145 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Azuay.- La inclusión educativa en números en la provincia del Cañar.- La inclusión educativa en números en la provincia de Morona Santiago Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73409 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN03508 371.9 LEO Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 75 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73410 La inclusión educativa en números : Zona 7: Loja [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Norma Alexandra Reyes Fernández de Córdova, Autor ; Andrea Carolina Reinoso Gómezcoello, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 75 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la provincia de Loja Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73410 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN03509 371.9 ART Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible La inclusión educativa en números / Ana Cristina Arteaga Ortiz / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)
Título : La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito metropolitano de Quito Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor Editorial: GAD Municipal del Cantón Cuenca Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 69 p. Il.: il., cuadros. Dimensiones: 25 cm. Nota general: Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito.- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73412 La inclusión educativa en números : Zona 9: Distrito metropolitano de Quito [texto impreso] / Ana Cristina Arteaga Ortiz, Autor ; Elida Margarita Proaño Arias, Autor ; Mónica Jara Peña, Autor ; María Piedad Pulla Guerrero, Autor . - GAD Municipal del Cantón Cuenca, 2019 . - 69 p. : il., cuadros. ; 25 cm.
Incluye prólogo de Jacinto Guillén García del Vicerrector de investigaciones de la Universidad del Azuay.- Incluye referencias
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACION-INCLUSIVA, EDUCACION-ESPECIAL, EDUCACION-BASICA Clasificación: 371.9 Resumen: "Este estudio aborda un tema actual y de enorme preeminencia en el contexto educativo mundial: la educación inclusiva. A pesar de esto y pese a las varias definiciones y concepciones que lo soportan, en la practica se conoce muy poco al respecto y se asume que se trata de una situación obligatoria. La UNESCO (2008) define a la educación inclusiva como la mejor solución para el sistema escolar porque supone: un proceso de abordaje y respuesta a la diversidad a través de la participación en el aprendizaje de las culturas y las comunidades y la re- duccion de la exclusión dentro y desde la educación (en linea)". Nota de contenido: La inclusión educativa en números en la zona 9 Distrito metropolitano de Quito.- Resultados globales referidos a la actitud, opinión y conocimiento de los participantes hacia la inclusión educativa Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=73412 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN03510 371.9 ART Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Informe 1996-2000 / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca ([s.f.])
Título : Informe 1996-2000 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: [s.f.] Número de páginas: 255 p. Il.: il. Dimensiones: 27 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: POLÍTICA-GOBIERNO MUNICIPAL CUENCA, SÍNTESIS DEL PLAN GOBIERNO MUNICIPAL, Clasificación: 352 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45272 Informe 1996-2000 [texto impreso] / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, [s.f.] . - 255 p. : il. ; 27 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POLÍTICA-GOBIERNO MUNICIPAL CUENCA, SÍNTESIS DEL PLAN GOBIERNO MUNICIPAL, Clasificación: 352 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45272 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN01572 352 MUN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Informe enero-diciembre 2006 / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2007)
Título : Informe enero-diciembre 2006 Tipo de documento: texto impreso Autores: Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 87 p. Il.: il., fotos, grafs. Dimensiones: 24 cm Nota general: Título tomado de la pasta del libro Idioma : Español (spa) Palabras clave: GOBERNABILIDAD-FORTALECIMIENTO, DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO, AMBIENTE TERRITORIO, SERVICIOS MUNICIPALES-INFORME Clasificación: 352 Nota de contenido: Informe enero-diciembre 2006.- Gebernabilidad y fortalecimiento institucional.- Desarrollo social una ciudad humana y saludable.- Desarrollo económico.- Ambiente territorio y servicios.- Una ciudad vital. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52710 Informe enero-diciembre 2006 [texto impreso] / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2007 . - 87 p. : il., fotos, grafs. ; 24 cm.
Título tomado de la pasta del libro
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: GOBERNABILIDAD-FORTALECIMIENTO, DESARROLLO SOCIAL, ECONÓMICO, AMBIENTE TERRITORIO, SERVICIOS MUNICIPALES-INFORME Clasificación: 352 Nota de contenido: Informe enero-diciembre 2006.- Gebernabilidad y fortalecimiento institucional.- Desarrollo social una ciudad humana y saludable.- Desarrollo económico.- Ambiente territorio y servicios.- Una ciudad vital. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52710 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02598 352 MUN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Informe INNFA 2007 / INNFA / Quito : Innfa (2008)
Título : Informe INNFA 2007 : el desafío del cambio Tipo de documento: texto impreso Autores: INNFA, Autor Editorial: Quito : Innfa Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 49 p. Il.: il., fots., tabs. Dimensiones: 20 x 20 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PROTECCIÓN-NIÑEZ,DERECHOS, INFORME INNFA Clasificación: 372 Nota de contenido: Las principales tareas desde la óptica de la protección integral de derechos.- Mejor calidad, Mayor cantidad, Más justicia.- 2007: 23000 personas recibieron ayuda humanitaria.- Trabajo conjunto, múltiples actores.- La transparencia presupuestaria sostiene acciones.- Un año que deja aprendizajes.- Constataciones positivas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53207 Informe INNFA 2007 : el desafío del cambio [texto impreso] / INNFA, Autor . - Quito : Innfa, 2008 . - 49 p. : il., fots., tabs. ; 20 x 20 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: PROTECCIÓN-NIÑEZ,DERECHOS, INFORME INNFA Clasificación: 372 Nota de contenido: Las principales tareas desde la óptica de la protección integral de derechos.- Mejor calidad, Mayor cantidad, Más justicia.- 2007: 23000 personas recibieron ayuda humanitaria.- Trabajo conjunto, múltiples actores.- La transparencia presupuestaria sostiene acciones.- Un año que deja aprendizajes.- Constataciones positivas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53207 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02756 372 INN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN02757 372 INN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN02758 372 INN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Iniciación con los niños : para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana Otro título : Open por children: for those interested in early chilhood education Tipo de documento: texto impreso Autores: Judith Danoff, Autor ; Vicki Breitbart, Autor ; Elinor Barr, Autor ; Gabriela Peyron, Traductor ; ...[y otros] Mención de edición: 2º ed., 6º reimp Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 254 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 23 cm Nota general: Título en inglés: Open for children: for those interested in early childhood education. - Incluye índice analítico. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, INICIACIÓN CON NIÑOS, NIÑOS EDUCACIÓN, NIÑOS-ESCUELA, Clasificación: 370 Resumen: "Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
Básicamente está dedicado a todas aquellas personas que se desenvuelven en el complejo y rico campo de la educación infantil, en particular a las futuras maestras, y a las que ya lo son, a quienes les resultará útil por la gran variedad de juegos y lecturas que las autoras proponen para mejorar la conducción y el ambiente de las clases.Nota de contenido: Los futuros educadores.- El niño.- El niño de la escuela.- El salón de clases.- Aprendiendo en el salón.- El programa de estudios.- Ampliación del programa de estudios. En línea: http://www.buenastareas.com/materias/resumen-a-la-introduccion-a-la-teoria-de-la [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34501 Iniciación con los niños = Open por children: for those interested in early chilhood education : para quienes se interesan en la educación de los niños de edad temprana [texto impreso] / Judith Danoff, Autor ; Vicki Breitbart, Autor ; Elinor Barr, Autor ; Gabriela Peyron, Traductor ; ...[y otros] . - 2º ed., 6º reimp . - México : Trillas, 1998 . - 254 p. : il., tbls. ; 23 cm.
Título en inglés: Open for children: for those interested in early childhood education. - Incluye índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN PREESCOLAR, INICIACIÓN CON NIÑOS, NIÑOS EDUCACIÓN, NIÑOS-ESCUELA, Clasificación: 370 Resumen: "Los autores analizan y describen minuciosamente, las actividades docentes, así como las técnicas y programas de estudio más apropiados para fomentar e impulsar la creatividad y el aprendizaje en los menores, especialmente entre los 3 y 5 años.
Básicamente está dedicado a todas aquellas personas que se desenvuelven en el complejo y rico campo de la educación infantil, en particular a las futuras maestras, y a las que ya lo son, a quienes les resultará útil por la gran variedad de juegos y lecturas que las autoras proponen para mejorar la conducción y el ambiente de las clases.Nota de contenido: Los futuros educadores.- El niño.- El niño de la escuela.- El salón de clases.- Aprendiendo en el salón.- El programa de estudios.- Ampliación del programa de estudios. En línea: http://www.buenastareas.com/materias/resumen-a-la-introduccion-a-la-teoria-de-la [...] Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34501 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN01017 370 DAN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Introducción a la teoría de la educación. / Gilberto Guevara Niebla / México : Trillas (1990)
Título : Introducción a la teoría de la educación. Tipo de documento: texto impreso Autores: Gilberto Guevara Niebla, Autor ; Leonardo, Patricia de, Autor Mención de edición: 2º ed., 3º reimp Editorial: México : Trillas Fecha de publicación: 1990 Otro editor: UAM Número de páginas: 82 p. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye bibliografía, índice onomástico, índice analítico. Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, SISTEMAS EDUCATIVOS, PENSAMIENTO EDUCATIVO MODERNO,EDUCACIÓN REPRODUCCIÓN Y CAMBIO SOCIAL, Clasificación: 370 Resumen: "De manera clara y libre de dogmatismo, los autores, se internan en el análisis de las causas por las que la educación en México se encuentra en crisis.
A través de una serie de investigaciones científicamente fundamentadas, hacen una revisión de los antecedentes, la situación actual y el futuro de la actividad académica, con el fin de hacer conscientes a los maestros, pedagogos, estudiantes y demás personas relacionadas con la educación de la urgente necesidad de adecuar la preparación docente al progresos científico y tecnológico del mundo, e invitarlos a que se conviertan en artífices y estrategas del cambio estructural que demanda la ecuación en la actualidad."Nota de contenido: Introducción.- La educación en la historia.- Sistemas educativos.- El desarrollo histórico del sistema educativo mexicano: un bosquejo.- Las ciencias de la educación.- El pensamiento educativo moderno.- Educación, reproducción y cambio social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34492 Introducción a la teoría de la educación. [texto impreso] / Gilberto Guevara Niebla, Autor ; Leonardo, Patricia de, Autor . - 2º ed., 3º reimp . - México : Trillas : UAM, 1990 . - 82 p. ; 21 cm.
Incluye bibliografía, índice onomástico, índice analítico.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN FILOSOFÍA, TEORÍA DE LA EDUCACIÓN, SISTEMAS EDUCATIVOS, PENSAMIENTO EDUCATIVO MODERNO,EDUCACIÓN REPRODUCCIÓN Y CAMBIO SOCIAL, Clasificación: 370 Resumen: "De manera clara y libre de dogmatismo, los autores, se internan en el análisis de las causas por las que la educación en México se encuentra en crisis.
A través de una serie de investigaciones científicamente fundamentadas, hacen una revisión de los antecedentes, la situación actual y el futuro de la actividad académica, con el fin de hacer conscientes a los maestros, pedagogos, estudiantes y demás personas relacionadas con la educación de la urgente necesidad de adecuar la preparación docente al progresos científico y tecnológico del mundo, e invitarlos a que se conviertan en artífices y estrategas del cambio estructural que demanda la ecuación en la actualidad."Nota de contenido: Introducción.- La educación en la historia.- Sistemas educativos.- El desarrollo histórico del sistema educativo mexicano: un bosquejo.- Las ciencias de la educación.- El pensamiento educativo moderno.- Educación, reproducción y cambio social. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34492 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN01009 370 GUE Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible La joda educativa / Jorge Betancur / Bogotá : Ediciones Paulinas (1974)
Título : La joda educativa Tipo de documento: texto impreso Autores: Jorge Betancur, Autor ; Ramón Padilla, Autor ; Myriam Ferro, Autor ; Luis F. Maldonado, Autor Editorial: Bogotá : Ediciones Paulinas Fecha de publicación: 1974 Colección: Lenguaje Total num. 8 Número de páginas: 173 p. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: ALUMNOS, EDUCACIÓN, MAESTROS Clasificación: 370 Nota de contenido: ¿Los "alumnos" que?.- La educación de hoy.- Los maestros hablan.- Buscando caminos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45626 La joda educativa [texto impreso] / Jorge Betancur, Autor ; Ramón Padilla, Autor ; Myriam Ferro, Autor ; Luis F. Maldonado, Autor . - Bogotá : Ediciones Paulinas, 1974 . - 173 p. ; 21 cm. - (Lenguaje Total; 8) .
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ALUMNOS, EDUCACIÓN, MAESTROS Clasificación: 370 Nota de contenido: ¿Los "alumnos" que?.- La educación de hoy.- Los maestros hablan.- Buscando caminos. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45626 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN01631 370 BET Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Las niñas, niños y adolescentes presentes en la nueva constitución / Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2008)
Título : Las niñas, niños y adolescentes presentes en la nueva constitución : boletín N° 4 Tipo de documento: texto impreso Autores: Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 83 p. Il.: il. Dimensiones: 24 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: DERECHOS DE NIÑAS NIÑOS ADOLECENTES, NIÑAS, NIÑOS, PROTECCIÓN Clasificación: 372 Nota de contenido: Derechos y principios para su aplicación.- Derechos del buen vivir.- Derechos de las personas y grupos de atención.- Derechos de libertad: una vida libre de violencia.- Derechos de protección: la familia en sus diversos tipos.- Derechos específicos de las niñas.- niños y adolescentes.- Garantías constitucionales.- Participación y organización del poder.- Sistema nacional descentralizado de protección integral a la niñez y adolescencia.- A modo de conclusión: la vigencia real de la constitución Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53369 Las niñas, niños y adolescentes presentes en la nueva constitución : boletín N° 4 [texto impreso] / Concejo Cantonal de la Niñez y Adolescencia, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2008 . - 83 p. : il. ; 24 cm.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN PRIMARIA Palabras clave: DERECHOS DE NIÑAS NIÑOS ADOLECENTES, NIÑAS, NIÑOS, PROTECCIÓN Clasificación: 372 Nota de contenido: Derechos y principios para su aplicación.- Derechos del buen vivir.- Derechos de las personas y grupos de atención.- Derechos de libertad: una vida libre de violencia.- Derechos de protección: la familia en sus diversos tipos.- Derechos específicos de las niñas.- niños y adolescentes.- Garantías constitucionales.- Participación y organización del poder.- Sistema nacional descentralizado de protección integral a la niñez y adolescencia.- A modo de conclusión: la vigencia real de la constitución Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=53369 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02822 372 CON Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Lecciones de Derecho Penal José Peralta / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2005)
Título : Lecciones de Derecho Penal José Peralta Tipo de documento: texto impreso Autores: Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 100 p. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: DERECHO, DERECHO PENAL, LEGISLACIÓN, BONDAD, LEYES Clasificación: 345 Resumen: "La ciudad de Cuenca, a través de la Dirección de Cultura de la Muy Ilustre Municipalidad rinde un justo homenaje a la memoria de osé Peralta, con la edición de las lecciones de Legislación Penal, manuscritos inéditos del ilustre pensador". Nota de contenido: Nociones generales de legislación.- Origen de la sociedad: varios sistemas.- Fundamento de las leyes:diversas escuelas.- Bondad absoluta-bondad relativa.- Transformaciones del derecho.- División de las leyes: leyes políticas,económicas, civiles y penales: reglas especiales.- Derecho penal: su necesidad.- Origen del derecho de castigar: varias opiniones.- Aniguo derecho penal: idea del castigo en las naciones antiguas: Leyes religiosas-civiles.- Derecho penal canónico.- Ideas modernas sobre el catigo: fin de la legislación penal. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51566 Lecciones de Derecho Penal José Peralta [texto impreso] / Gad Municipal del Cantón Cuenca (Cuenca) , Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2005 . - 100 p. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: DERECHO, DERECHO PENAL, LEGISLACIÓN, BONDAD, LEYES Clasificación: 345 Resumen: "La ciudad de Cuenca, a través de la Dirección de Cultura de la Muy Ilustre Municipalidad rinde un justo homenaje a la memoria de osé Peralta, con la edición de las lecciones de Legislación Penal, manuscritos inéditos del ilustre pensador". Nota de contenido: Nociones generales de legislación.- Origen de la sociedad: varios sistemas.- Fundamento de las leyes:diversas escuelas.- Bondad absoluta-bondad relativa.- Transformaciones del derecho.- División de las leyes: leyes políticas,económicas, civiles y penales: reglas especiales.- Derecho penal: su necesidad.- Origen del derecho de castigar: varias opiniones.- Aniguo derecho penal: idea del castigo en las naciones antiguas: Leyes religiosas-civiles.- Derecho penal canónico.- Ideas modernas sobre el catigo: fin de la legislación penal. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51566 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02441 345 MUN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN02442 345 MUN Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura / Clemencia Granda T. / Quito : Ministerio de Educación (1978)
Título : Lectura : guía didáctica para el libro de lectura nuevos amigos Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemencia Granda T., Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor ; Bolívar Guarderas S., Autor Mención de edición: 2ª . ed Editorial: Quito : Ministerio de Educación Fecha de publicación: 1978 Número de páginas: 219 p. Il.: il. Dimensiones: 22 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACION, LECTURAS, GUIA DE LECTURA Clasificación: 372 Nota de contenido: A los maestros.- Análisis del contenido de los niveles del libro básico nuevos amigos.- Sugerencias didácticas para el uso del texto básico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31875 Lectura : guía didáctica para el libro de lectura nuevos amigos [texto impreso] / Clemencia Granda T., Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor ; Bolívar Guarderas S., Autor . - 2ª . ed . - Quito : Ministerio de Educación, 1978 . - 219 p. : il. ; 22 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACION, LECTURAS, GUIA DE LECTURA Clasificación: 372 Nota de contenido: A los maestros.- Análisis del contenido de los niveles del libro básico nuevos amigos.- Sugerencias didácticas para el uso del texto básico. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=31875 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN00644 372 GRA Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN00645 372 GRA Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN00646 372 GRA Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN00647 372 GRA Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Il.: ils., tbls., cuadros Dimensiones: 21 cm. Nota general: Incluuye bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa.- Inteligencia.- Pensamiento.- El lenguaje.- Las técnicas de lectura.- Tipos de lectura.- Técnicas.- Los bits programa de inteligencia.- Lectura global.- Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52564 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - 1a ed . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. : ils., tbls., cuadros ; 21 cm.
Incluuye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: TÉCNICAS DE LECTURA, LECTURA TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras..." Nota de contenido: Fundamentos biológicos del programa.- Inteligencia.- Pensamiento.- El lenguaje.- Las técnicas de lectura.- Tipos de lectura.- Técnicas.- Los bits programa de inteligencia.- Lectura global.- Sugerencias aplicativas Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=52564 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN02575 372 VEL Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN02576 372 VEL Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible Lecturas de patito / Luis H. Calderón Calle / Quito : Gráficas Mediavilla (1988)
Título : Lecturas de patito : libro de lectura para segundo grado Tipo de documento: texto impreso Autores: Luis H. Calderón Calle, Autor Editorial: Quito : Gráficas Mediavilla Fecha de publicación: 1988 Número de páginas: 220 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURAS PARA NIÑOS, POEMAS, ADIVINANZAS, FECHAS HISTÓRICAS. Clasificación: 372 Nota de contenido: Contiene: lecturas para niños del segundo grado.- Poemas.- Adivinanzas.- Emblemas nacionales.- El día del maestro.- La batalla de Pichincha.- El 10 de agosto.- 9 de octubre.- 12 de octubre.- Fundación de Cuenca.- Fundación de Quito. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4155 Lecturas de patito : libro de lectura para segundo grado [texto impreso] / Luis H. Calderón Calle, Autor . - Quito : Gráficas Mediavilla, 1988 . - 220 p. : il. ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURAS PARA NIÑOS, POEMAS, ADIVINANZAS, FECHAS HISTÓRICAS. Clasificación: 372 Nota de contenido: Contiene: lecturas para niños del segundo grado.- Poemas.- Adivinanzas.- Emblemas nacionales.- El día del maestro.- La batalla de Pichincha.- El 10 de agosto.- 9 de octubre.- 12 de octubre.- Fundación de Cuenca.- Fundación de Quito. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4155 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SIN00306 372 CAL Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible SIN00642 372 CAL Libro Sinincay 300 Ciencias Sociales Disponible
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador