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Autor Claudia Elisa Saquicela Novillo |
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Hacer una sugerenciaPotenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia / Claudia Elisa Saquicela Novillo / Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja (2011)
Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuads. Dimensiones: 25cm. Nota general: Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Capítulo 1: Piaget y Flavell.-- capítulo 2: Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36154 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 p. : il., cuads. ; 25cm.
Incluye datos sobre la autora, obra, anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, PIAGET TEORIA DESARROLLO COGNITIVO, FLAVELL COGNITIVO ETAPAS, PENSAMIENTO Y ESTRATEGIAS ENSEÑANZA, TECNICA LOGICA TRADICIONAL, PSICOLINGÜISTICA, EDUCACION PREESCOLAR, PROCESO ENSEÑANZA APRENDIZAJE, LENGUAJE, MICRODISEÑO CURRICULAR, CAPACIDAD COGNITIVA EMOCIONAL, PSICOLOGIA INFANTIL, BIOGRAFIA CLAUDIA ELISA SAQUICELA NOVILLO Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares Nota de contenido: Capítulo 1: Piaget y Flavell.-- capítulo 2: Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=36154 Reserva
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Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-03-646-9 Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37336 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - 1a ed . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 p. : il., cuadros ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-03-646-9
Incluye anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=37336 Reserva
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Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Universidad de Cuenca Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 21 cm Idioma : Español (spa) Palabras clave: CAPACIDAD COGNITIVA Y EMOCIONAL, PSICOLOGÍA, Clasificación: 155 Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44638 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - 1a ed . - Universidad de Cuenca, 2011 . - 194 p. : il., cuadros ; 21 cm.
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CAPACIDAD COGNITIVA Y EMOCIONAL, PSICOLOGÍA, Clasificación: 155 Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=44638 Reserva
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Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 21 cm ISBN/ISSN/DL: 978-9942-03-646-9 Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47604 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - 1a ed . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 p. : il., cuadros ; 21 cm.
ISBN : 978-9942-03-646-9
Incluye anexos y bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: PSICOLOGÍA Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=47604 Reserva
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Título : Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia Tipo de documento: texto impreso Autores: Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor Mención de edición: 1a ed Editorial: Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 194 p. Il.: il., cuadros Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye anexos y bibliografía Idioma : Español (spa) Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51586 Potenciando la capacidad cognitiva y emocional en la infancia [texto impreso] / Claudia Elisa Saquicela Novillo, Autor . - 1a ed . - Loja : Casa de la Cultura Ecuatoriana, Núcleo de Loja, 2011 . - 194 p. : il., cuadros ; 21 cm.
Incluye anexos y bibliografía
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Palabras clave: JEAN PIAGET, JOHN H. FLAVELL, DESARROLLO COGNITIVO, PSICOLINGÛÍSTICA, METACOGNICIÓN, EQUILIBRIO DISEÑO CURRICULAR Clasificación: 155.4 Resumen: Comparación de las teorías de Jean Piaget y John Flavell sobre el desarrollo cognitivo en niños preescolares. Nota de contenido: Mecanismos del desarrollo cognitivo en las propuestas de la teoría de Piaget y Flavell.- Etapas de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Génesis del pensamiento según Piaget y Flavell.- Estrategias de desarrollo cognitivo según Piaget y Flavell.- Análisis comparativo entre Piaget y Flavell.- Directrices educativas derivadas de los enfoques de Piaget y Flavell.- Micro diseño curricular. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=51586 Reserva
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