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Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34791 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. : il. ; 21 cm.
Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=34791 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado VIC1705 372 VEL Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible VIC1706 372 VEL Libro Victoria del Portete 300 Ciencias Sociales Disponible Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar / Ximena Vélez Calvo / Ilustre Municipalidad de Cuenca (2006)
Título : Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Ximena Vélez Calvo, Autor Editorial: Ilustre Municipalidad de Cuenca Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 175 p. Il.: il. Dimensiones: 21 cm Nota general: Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones-. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61228 Lectura temprana y desarrollo del potencial intelectual del niño preescolar [texto impreso] / Ximena Vélez Calvo, Autor . - Ilustre Municipalidad de Cuenca, 2006 . - 175 p. : il. ; 21 cm.
Incluye anexos y bibliografía . - Incluye conclusiones y recomendaciones-.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LECTURA, LECTURA-TEMPRANA, PSICOLOGÍA, SISTEMA NERVIOSO, INTELIGENCIA, NIÑO PREESCOLAR, XIMENA VÉLEZ Clasificación: 372 Resumen: "Esta propuesta de intervención temprana, desarrolla cuatro temas fundamentales para la temática de la lectura Temprana: Los fundamentos Biológicos, que analizan la base biológica del aprendizaje del niño pequeño, la Inteligencia, el Pensamiento y se complementa con el Lenguaje -En esta propuesta se desarrollamos cuatro capítulos que acercan la expectativa de desarrollar el potencial intelectual del niño estos son: Fundamentos biológicos del programa, los que sustentan la base orgánica gracias a la cual aprenden los niños, la inteligencia, el pensamiento y finaliza completándose con el lenguaje. Continúa con técnicas de lectura, las cuales han sido aplicadas y probadas durante dos años y finaliza con 16 sesiones de trabajo dirigidas a madres y maestras...". Nota de contenido: Indice: Fundamentos biológicos del programa - Inteligencia - Pensamiento El lenguaje - Las técnicas de lectura - Tipos de lectura - Técnicas - Los bits programa de inteligencia - Lectura global - Sugerencias aplicativas.. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=61228 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado TARQ1948 372 VEL Libro Tarqui 300 Ciencias Sociales Disponible Leyes orgánicas de educación primaria, secundaria y superior de la república del Ecuador / Ministerio de Educación Pública del Ecuador / Quito : Talleres Gráficos del Ministerio de Educación (1943)
Título : Leyes orgánicas de educación primaria, secundaria y superior de la república del Ecuador : Tomo XV Tipo de documento: texto impreso Autores: Ministerio de Educación Pública del Ecuador, Autor Editorial: Quito : Talleres Gráficos del Ministerio de Educación Fecha de publicación: 1943 Número de páginas: 286 pag. Il.: Miscelanea Dimensiones: 21 x 15 cm. Nota general: Miscelania de educación y pedagogía. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LEY ORGÁNICA, ANTEPROYECTO, REFORMA, PLANES DE ESTUDIO, EDUCACIÓN Y CULTURA. Clasificación: 370 Nota de contenido: Ley orgánica de educación recopilación, anteproyecto. -- Reforma a la ley de educación secundaria. -- Resolución sobre planes de estudios para los colegios de bachillerato, según el decreto 1084. -- Recopilación de la ley orgánica de educación. -- Anteproyecto de la ley de educación y cultura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78227 Leyes orgánicas de educación primaria, secundaria y superior de la república del Ecuador : Tomo XV [texto impreso] / Ministerio de Educación Pública del Ecuador, Autor . - Quito : Talleres Gráficos del Ministerio de Educación, 1943 . - 286 pag. : Miscelanea ; 21 x 15 cm.
Miscelania de educación y pedagogía.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: LEY ORGÁNICA, ANTEPROYECTO, REFORMA, PLANES DE ESTUDIO, EDUCACIÓN Y CULTURA. Clasificación: 370 Nota de contenido: Ley orgánica de educación recopilación, anteproyecto. -- Reforma a la ley de educación secundaria. -- Resolución sobre planes de estudios para los colegios de bachillerato, según el decreto 1084. -- Recopilación de la ley orgánica de educación. -- Anteproyecto de la ley de educación y cultura. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78227 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ALLB745 370 Mi 745 T-XV Libro Biblioteca de la Ciudad. Antonio LLoret Bastidas 300 Ciencias Sociales Disponible
Título : Libro de imágenes : el primer libro de imágenes para los más pequeños Tipo de documento: texto impreso Autores: Ian Beck (1947-) , Autor
Mención de edición: 3a ed. Editorial: Barcelona : Juventud Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 50 p Il.: il. col. Dimensiones: 31 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-84-261-2951-2 Nota general: Título original: Picture book. - Libro a color de pasta dura Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL, IMAGENES-APRENDIZAJE, LECTURA DE IMÁGENES Clasificación: 371 Resumen: "A medida que los más pequeños reconocen e identifican los objetos, emprenden un fascinante viaje a través del libro mediante la sensibilidad y la belleza." Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45099 Libro de imágenes : el primer libro de imágenes para los más pequeños [texto impreso] / Ian Beck (1947-), Autor . - 3a ed. . - Barcelona : Juventud, 1998 . - 50 p : il. col. ; 31 cm.
ISBN : 978-84-261-2951-2
Título original: Picture book. - Libro a color de pasta dura
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN INICIAL, IMAGENES-APRENDIZAJE, LECTURA DE IMÁGENES Clasificación: 371 Resumen: "A medida que los más pequeños reconocen e identifican los objetos, emprenden un fascinante viaje a través del libro mediante la sensibilidad y la belleza." Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=45099 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SanJ2376 371 BEC Libro San Joaquín 800 Literatura y Retórica Disponible
Título : Libro de lectura : Guía didáctica para el libro por otros senderos Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemencia Granda, Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor ; Cornelio Criollo G., Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Quito : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 1978 Colección: Guía didáctica num. 3 Número de páginas: 272 p. Dimensiones: 22 cm Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, GUÍA DIDÁCTICA, Clasificación: 371 Nota de contenido: A los maestros -- Aspectos generales -- Posición metodológica -- Aspectos específicos -- Esquema de la organización del libro -- Indicaciones para el uso de la Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5261 Libro de lectura : Guía didáctica para el libro por otros senderos [texto impreso] / Clemencia Granda, Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor ; Cornelio Criollo G., Autor . - 2a ed. . - Quito : Ministerio de Educación y Cultura, 1978 . - 272 p. ; 22 cm. - (Guía didáctica; 3) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN, GUÍA DIDÁCTICA, Clasificación: 371 Nota de contenido: A los maestros -- Aspectos generales -- Posición metodológica -- Aspectos específicos -- Esquema de la organización del libro -- Indicaciones para el uso de la Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=5261 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado SAY0180 371 GRA Libro Sayausí 300 Ciencias Sociales Disponible SAY2626 371 GRA Libro Sayausí 300 Ciencias Sociales Disponible Libros para la escuela / Guayaquil : Litografía e Imprenta La Reforma (1959)
PermalinkLifelong education, schools and curricula in developing countries. / H.W.R. Hawes / Unesco institute for education (1975)
PermalinkLiteratura Pedagógica y Metodología / Fernandez Andrade Martín / Quito : Talleres gráficos de educación pública (1942 - 1954 - 1969 - 1969.)
PermalinkPermalinkDe lo lúdico a la creatividad / Shai Sergio Hervitz / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2019)
PermalinkDe lo lúdico a la creatividad / Shai Sergio Hervitz / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2019)
PermalinkPermalinkDe lo lúdico a la creatividad / Shai Sergio Hervitz / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2019)
PermalinkDe lo lúdico a la creatividad / Shai Sergio Hervitz / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2019)
PermalinkDe lo lúdico a la creatividad / Shai Sergio Hervitz / Universidad Nacional de Educación, UNAE (2019)
Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador