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Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural / María Angélica Lewin Rodríguez / Promeceb (1998)
Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural : área de matemática, sexto año Tipo de documento: texto impreso Autores: María Angélica Lewin Rodríguez, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 2a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 81 p. Il.: tabs., graf. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, DESTREZAS GENERALES Y ESPECÍFICAS, PLANIFICACIÓN, EJES TRANSVERSALES, REFORMA CURRICULAR Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66222 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural : área de matemática, sexto año [texto impreso] / María Angélica Lewin Rodríguez, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 2a ed. . - Promeceb, 1998 . - 81 p. : tabs., graf. ; 30 cm.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, DESTREZAS GENERALES Y ESPECÍFICAS, PLANIFICACIÓN, EJES TRANSVERSALES, REFORMA CURRICULAR Clasificación: 372 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66222 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LLA3069 372 LEW Libro Llacao 300 Ciencias Sociales Disponible Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural / Cecilia Gómez de Jaramillo / Promeceb (1998)
Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural : área de matemática, tercer año Tipo de documento: texto impreso Autores: Cecilia Gómez de Jaramillo, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 2a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 81 p. Il.: tabs., graf. Dimensiones: 30 cm. Nota general: Incluye bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, DESTREZAS GENERALES Y ESPECÍFICAS, PLANIFICACIÓN, EJES TRANSVERSALES, REFORMA CURRICULAR Clasificación: 372.7 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66206 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular en el aula rural : área de matemática, tercer año [texto impreso] / Cecilia Gómez de Jaramillo, Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 2a ed. . - Promeceb, 1998 . - 81 p. : tabs., graf. ; 30 cm.
Incluye bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, MATEMÁTICAS, DESTREZAS GENERALES Y ESPECÍFICAS, PLANIFICACIÓN, EJES TRANSVERSALES, REFORMA CURRICULAR Clasificación: 372.7 Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=66206 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado LLA3064 372.7 GOM Libro Llacao 300 Ciencias Sociales Disponible Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular / María Eugenia Lasso / Promeceb (1998)
Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular Otro título : Lenguaje 2 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 3a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 62 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 21x30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-40-351-8 Nota general: El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78542 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular = Lenguaje 2 [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 3a ed. . - Promeceb, 1998 . - 62 p. : il., tbls. ; 21x30 cm.
ISBN : 978-9978-40-351-8
El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78542 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1721 372 LAS Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular / María Eugenia Lasso / Promeceb (1998)
Título : Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular Otro título : Lenguaje 5 Tipo de documento: texto impreso Autores: María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador Mención de edición: 3a ed. Editorial: Promeceb Fecha de publicación: 1998 Número de páginas: 72 p. Il.: il., tbls. Dimensiones: 21x30 cm. ISBN/ISSN/DL: 978-9978-40-353-2 Nota general: El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas. Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes. Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78548 Guía didáctica para la aplicación de la reforma curricular = Lenguaje 5 [texto impreso] / María Eugenia Lasso, Autor ; Alicia Velasco de R., Autor ; Leonor Bravo Velásquez (1953-) , Director de publicación ; María Gloria Laso, Ilustrador . - 3a ed. . - Promeceb, 1998 . - 72 p. : il., tbls. ; 21x30 cm.
ISBN : 978-9978-40-353-2
El objetivo de que le faciliten al maestro no solo comprender la propuesta general, sino trazarle un camino eficaz para lograr la planificación microcurricular adecuada para las áreas de Lenguaje, Comunicación y Matemáticas.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN PRIMARIA, LENGUAJE-COMUNICACIÓN, DIDÁCTICA, LECTURA Clasificación: 372 Resumen: Este documento contiene los fundamentos, contenidos y orientaciones de las áreas consideradas fundamentales para la educación básica, y que, sin ensayar ni optar por caminos totalmente nuevos y atrevidos, ha dado como resultado propuestas que pueden favorecer cambios sustantivos tanto en la formación de las niñas y niños como en la de los docentes. Nota de contenido: Presentación - A los maestros - Sobre estas guías - Instrucciones para el uso de esta guía - Características de la propuesta curricular para el área del lenguaje. - Objetivos - Recomendaciones metodológicas generales 1.- Cuadro de destrezas genrales y específicas. - Contenidos fundamentales - 2.- Planificación trimestral: Macrounidad didacáctica I II II - Ejes tranversales - 3.- Guía metodológica y didáctica: La destreza de escuchar, hablar, leer, escribir. - Contenidos fuandamentales 4. Lecciones modelo: Lección modelo 1, 2,3,4 - Bibliografía de consulta para el maestro. Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=78548 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado GUL1669 372 LAS Libro Gullanzhapa 300 Ciencias Sociales Disponible Guía didáctica para el libro por otros senderos / Clemencia Granda / Quito : Ministerio de Educación y Cultura (1978)
Título : Guía didáctica para el libro por otros senderos Tipo de documento: texto impreso Autores: Clemencia Granda, Autor ; Cornelio Criollo G., Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor Mención de edición: 2a ed. Editorial: Quito : Ministerio de Educación y Cultura Fecha de publicación: 1978 Colección: Guía didáctica num. 3 Número de páginas: 272 p. Dimensiones: 22 cm Nota general: Contiene bibliografía Idioma : Español (spa) Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-GUÍA, DIDÁCTICA, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371 Nota de contenido: A los maestros -- Aspectos generales -- Posición metodológica -- Aspectos específicos -- Esquema de la organización del libro -- Indicaciones para el uso de las páginas.- El plan de clase.- Breves sugerencias para el profesor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50308 Guía didáctica para el libro por otros senderos [texto impreso] / Clemencia Granda, Autor ; Cornelio Criollo G., Autor ; Leovigildo Bolaños F., Autor . - 2a ed. . - Quito : Ministerio de Educación y Cultura, 1978 . - 272 p. ; 22 cm. - (Guía didáctica; 3) .
Contiene bibliografía
Idioma : Español (spa)
Clasificación: EDUCACIÓN Palabras clave: EDUCACIÓN-GUÍA, DIDÁCTICA, ENSEÑANZA-APRENDIZAJE Clasificación: 371 Nota de contenido: A los maestros -- Aspectos generales -- Posición metodológica -- Aspectos específicos -- Esquema de la organización del libro -- Indicaciones para el uso de las páginas.- El plan de clase.- Breves sugerencias para el profesor Link: https://biblioteca.cuenca.gob.ec/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=50308 Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado BPA1412 371 GRA Libro Paccha 300 Ciencias Sociales Disponible Guía para docentes aprendamos con LNS 4EB / Don Bosco / Cuenca : Don Bosco (2003)PermalinkGuía para docentes aprendamos con LNS 4EB / Eduardo Sandoval M. / Cuenca : Don Bosco (2003)PermalinkGuía para docentes aprendamos con LNS 4EB / Eduardo Sandoval M. / Cuenca : Don Bosco (2003)PermalinkGuía práctica de orientación vocacional / Atahualpa Jiménez Falcones / Quito : Despertar (1985)PermalinkGuía práctica de orientación vocacional / Atahualpa Jiménez Falcones / Quito : Despertar (1985)PermalinkGuía práctica de orientación vocacional / Atahualpa Jiménez Falcones / Quito : Despertar (1985)PermalinkGuía UDA 0. Un instrumento de screening para descubrir retrasos de desarrollo / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)PermalinkGuía UDA 0. Un instrumento de screening para descubrir retrasos de desarrollo / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)PermalinkGuía UDA 0. Un instrumento de screening para descubrir retrasos de desarrollo / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)PermalinkGuía UDA 0. Un instrumento de screening para descubrir retrasos de desarrollo / Elida Margarita Proaño Arias / GAD Municipal del Cantón Cuenca (2019)Permalink
GOBIERNO AUTÓNOMO DESCENTRALIZADO MUNICIPAL DEL CANTÓN CUENCA
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
Conmutador: (593-7) 4134900 / 4134901
Cuenca, Ecuador
Bolívar 7-67 y Borrero | Sucre y Benigno Malo /
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